2016考研：專業(yè)如何實(shí)現(xiàn)與就業(yè)對(duì)接

• 2025考研復(fù)試伴學(xué)班
• 2025考研復(fù)試標(biāo)準(zhǔn)班
• 2026考研英語(yǔ)全程班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營(yíng)「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 2025考研專業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫(kù)」

文理冷熱正變化

文理分科背景下，近年來(lái)上海高考“文高理低”，在一本、二本分?jǐn)?shù)線上，文科對(duì)理科的分差已拉大到數(shù)十分。市教委副主任陸靖注意到，這種高考現(xiàn)象與當(dāng)前的就業(yè)現(xiàn)象發(fā)生了不正常的“倒掛”。在考生和家長(zhǎng)眼中，似乎學(xué)文科比學(xué)理科更輕松簡(jiǎn)易，于是更多選擇報(bào)考文科或文理兼收專業(yè)，結(jié)果“趨之若鶩”、“水漲船高”，文科考生數(shù)和分?jǐn)?shù)線逐年呈現(xiàn)漲勢(shì)。但在“出口”一側(cè)，令考生和家長(zhǎng)不愿見(jiàn)到的事實(shí)是：總體上文科比理科更難就業(yè)。

以上海大學(xué)公布的年度就業(yè)質(zhì)量報(bào)告為例，對(duì)過(guò)去3年間研究生畢業(yè)生的就業(yè)崗位供需比進(jìn)行分析，不難發(fā)現(xiàn)文理就業(yè)的難易之差。按學(xué)科分類，其工學(xué)的3年供需比分別是4.58、4.4、4.66，也就是說(shuō)，工科畢業(yè)生在最近3年內(nèi)，平均每人有4到5個(gè)就業(yè)崗位可供選擇。其它如經(jīng)濟(jì)學(xué)，則分別為3.27、3.39、3.46;法學(xué)為2.02、1.99、2.48;歷史學(xué)為1.9、1.87、1.91;哲學(xué)為1.69、1.73、1.63。

從薪酬角度看，也有“文低理高”的跡象。上大2012屆碩士畢業(yè)半年后的月均收入有點(diǎn)“懸殊”，高者超過(guò)8000元，低者不足5000元。較高的院系如計(jì)算機(jī)工程與科學(xué)學(xué)院8704元、通信與信息工程學(xué)院8168元;較低的院系則有文學(xué)院4967元、社會(huì)科學(xué)學(xué)院4857元、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院4604元。

當(dāng)然，文理不同專業(yè)的供需關(guān)系也各有千秋。從今年滬上就業(yè)市場(chǎng)判斷，曾經(jīng)熱火的金融業(yè)用人需求小幅下降;而隨著實(shí)體經(jīng)濟(jì)回暖，制造業(yè)、通信業(yè)等行業(yè)用人需求有小幅增長(zhǎng)。再如健康服務(wù)行業(yè)用人需求也日益增長(zhǎng)，今屆中醫(yī)類大學(xué)畢業(yè)生就呈現(xiàn)供不應(yīng)求局面。上海中醫(yī)藥大學(xué)春季校園招聘會(huì)上，直接進(jìn)入就業(yè)市場(chǎng)的應(yīng)屆生約1000多人，而用人單位來(lái)校發(fā)布的招聘崗位超過(guò)2000個(gè)，且十分多元化。除民營(yíng)醫(yī)院、外省醫(yī)院外，還有大量生物技術(shù)企業(yè)、藥企，以及一批涉及養(yǎng)老、養(yǎng)生、美容、營(yíng)養(yǎng)等領(lǐng)域的服務(wù)機(jī)構(gòu)，因此康復(fù)、中藥學(xué)、護(hù)理等專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)選擇就很多。

前瞻排摸“調(diào)專業(yè)”

當(dāng)被問(wèn)及學(xué)校哪些專業(yè)更容易找工作，同濟(jì)大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)人徐迅的回答耐人尋味，“因?yàn)樯鐣?huì)崗位需求增加，我只能說(shuō)工科比較好，其他專業(yè)不便評(píng)論，說(shuō)了會(huì)不會(huì)影響招生?”

在市教委主任蘇明看來(lái)，大學(xué)生能否就業(yè)，主要取決于三方面因素。他將“高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和結(jié)構(gòu)是否符合社會(huì)需求”列為首要，其次是“國(guó)家或地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能否為高校畢業(yè)生提供較為充分和適合的就業(yè)崗位”，最后也要看“大學(xué)畢業(yè)生本人的就業(yè)觀念和擇業(yè)期望是否合理”。

以變應(yīng)變——既然就業(yè)市場(chǎng)是動(dòng)態(tài)變化的，高等教育的決策部門在專業(yè)設(shè)置上也應(yīng)“以變應(yīng)變”。前瞻布局，調(diào)整專業(yè)，既是高校提升知識(shí)創(chuàng)新和服務(wù)能力之需，也是高校服務(wù)城市經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展之需。因此，高校編制就業(yè)質(zhì)量報(bào)告不光“往后看”，還得“向前看”。

目前，上海高等教育正對(duì)接國(guó)家重大戰(zhàn)略與城市未來(lái)支柱產(chǎn)業(yè)，通過(guò)大范圍、跨行業(yè)排摸需求，重點(diǎn)培育40個(gè)左右體現(xiàn)“國(guó)家隊(duì)”水平的“支撐學(xué)科”，并啟動(dòng)生物工程、海洋科學(xué)、航空航天等“亟需學(xué)科”的學(xué)位點(diǎn)布局，加強(qiáng)軟件工程等新興一級(jí)學(xué)科的人才培養(yǎng)。

從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，大學(xué)生就業(yè)成敗關(guān)鍵就在于優(yōu)化專業(yè)、強(qiáng)化人才。市教委透露，已開(kāi)始著力調(diào)整人才培養(yǎng)類型與結(jié)構(gòu)，適度擴(kuò)大高素質(zhì)技能型、應(yīng)用型、復(fù)合型人才的培養(yǎng)規(guī)模。同時(shí)，進(jìn)一步優(yōu)化研究生招生類型與結(jié)構(gòu)，擴(kuò)大全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生的招生規(guī)模，這些專業(yè)碩士以職業(yè)為導(dǎo)向，而非傳統(tǒng)碩士以學(xué)術(shù)為導(dǎo)向。此外，在本科教育中強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，加大對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)力度，培養(yǎng)“供需兩旺”的實(shí)用人才。

“預(yù)警專業(yè)”辯證看

招生、培養(yǎng)、就業(yè)一盤棋，3個(gè)環(huán)節(jié)的“質(zhì)量”直接掛鉤。不少高校堅(jiān)持年度招生計(jì)劃與就業(yè)狀況相結(jié)合，讓就業(yè)部門也參與到教學(xué)改革、學(xué)科布局及招生安排中，比如根據(jù)就業(yè)簽約率進(jìn)行減招、緩招甚至停招，當(dāng)然也可擴(kuò)招。對(duì)學(xué)科水平提升慢、社會(huì)需求不高、學(xué)生就業(yè)困難的專業(yè)，“最后一步”可以直至調(diào)整撤銷相關(guān)專業(yè)，相應(yīng)減少其教學(xué)崗位數(shù)、人事編制數(shù)，以及各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入量。

在市級(jí)統(tǒng)籌規(guī)劃層面，教育主管部門也作出“亮黃牌”之舉。上個(gè)月，市教委公布2014年度本科預(yù)警專業(yè)名單，包括信息管理與信息系統(tǒng)、市場(chǎng)營(yíng)銷、電子信息工程、信息與計(jì)算科學(xué)、應(yīng)用物理學(xué)、社會(huì)工作、社會(huì)學(xué)等7個(gè)專業(yè)。其“上榜理由”在于，這些專業(yè)在全市各所高校中重復(fù)設(shè)置較多，連續(xù)多年招生第一志愿錄取率偏低，調(diào)劑和征求志愿錄取率偏高，且畢業(yè)生簽約率偏低。市教委表示，將從宏觀層面上進(jìn)一步調(diào)整高校的專業(yè)招生結(jié)構(gòu)，減少預(yù)警專業(yè)的招生總量。原則上，高校如計(jì)劃增設(shè)已列入預(yù)警范圍的專業(yè)，將不予受理其專業(yè)備案申請(qǐng)。

當(dāng)然，“預(yù)警專業(yè)”還需辯證看待。不難發(fā)現(xiàn)，7個(gè)專業(yè)中也不乏工科，尤其是信息相關(guān)學(xué)科，并非所有學(xué)校的這些學(xué)科都被“預(yù)警”，只是有些學(xué)校“一哄而上”開(kāi)熱門專業(yè)，培養(yǎng)質(zhì)量卻參差不齊，結(jié)果造成畢業(yè)生“供過(guò)于求”。又如社工、社會(huì)學(xué)專業(yè)人才輸出，就可對(duì)接當(dāng)前擴(kuò)大至全市范圍推行的“大學(xué)生社區(qū)服務(wù)計(jì)劃”。在去年3區(qū)試點(diǎn)用人150名的基礎(chǔ)上，今年17區(qū)縣街鎮(zhèn)計(jì)劃招募798名“小巷助理”，擔(dān)任居委會(huì)主任助理、基層黨組織書(shū)記助理等職。相關(guān)高校特色專業(yè)按需培養(yǎng)好年輕社區(qū)工作者，才可在不久將來(lái)切實(shí)解決社工年齡結(jié)構(gòu)老化難題。