2016考研政治：如何處理好“廣度”與“深度”關系？

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過完了一個小長假，同學們又重振旗鼓投入到緊張的考研復習中。尤其是一些剛剛準備復習考研政治的同學，對于復習初期如何處理好復習的“廣度”和“深度”的關系問題還比較模糊。具體地說，就是復習初期對于每一部分的知識點是應該淺嘗輒止還是一步到位？做練習是有的放矢還是大海撈針？老師想就這個問題給同學們捋捋思路。

其一，就復習的“廣度”來說，基礎復習階段顯然是要“廣撒網”的。雖然說考研政治有規律可循，重要知識點、必考知識點、不考知識點老師們都是心中有數的，也會毫無保留的告訴大家，但是所謂冷僻的知識點也是相對而言的，可以說有相當一部分知識點屬于“灰色”地帶。那么，對于“灰色”地帶的知識點，基礎復習階段就該全面進行認知、理解。到了強化和沖刺階段，我們的注意點會逐漸的轉向一些考頻較高的重要知識點，無暇顧及“灰色”地帶。可見，這個階段的“廣撒網”是不可逾越的。

其二，就復習的“深度”而言，既然是基礎復習階段，顧名思義就是在復習的難度上沒有特別高的要求。這個階段最重要的任務是建立知識框架，夯實知識基礎。但是，不需要追求過高的難度并不意味著在“深度”上淺嘗輒止。很多同學可能會誤會為基礎復習階段只需要知道“是什么”不必去追究知識點背后的“為什么”，然后到強化復習階段才去理解“為什么”，沖刺階段再知道“怎么樣”。這樣的一種復習模式顯然將知識框架機械的肢解了，并不利于政治復習的推進。更重要的是，知識點本身有其理解的邏輯，我們的學習要符合知識本身邏輯的規律。簡言之，當你不懂“為什么”的時候，是很難真正懂得“是什么”和“怎么樣”的。可見，基礎復習階段的復習可以在演練習題上偏重于基礎難度的習題，而不是在具體理解知識點上只懂個表面。

其三，就做練習這個環節來說，不管在哪個階段都建議同學們選擇規范的習題，尤其是真題來操練。因為有些題目雖然看上去難度也不小，但它并沒有難在點子上，而僅僅是因為出得“偏”。如果我們長期演練偏題，那么對后期的強化和沖刺階段的復習會產生很不好的導向。從量上來說，每個章節、每個模塊的練習也要適度，大海撈針顯然不是明智的做法。做題只是為了達到鞏固看書聽課的目的，而不是復習的主旋律。

希望同學們把握好考研基礎復習階段的“廣度”和“深度”的關系，提高復習效率，搶占復習先機，最終獲得優秀的成績。