2016考研政治：社會(huì)主義改革開(kāi)放理論（上）

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考研政治《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》中第七章的內(nèi)容是社會(huì)主義改革開(kāi)放理論。改革開(kāi)放也一直是當(dāng)前中國(guó)社會(huì)的熱點(diǎn)話題，所以當(dāng)然是2016考研的復(fù)習(xí)重點(diǎn)。從命題角度來(lái)看，可以出選擇題，也可以出材料分析題。下面老師就這一理論來(lái)給大家分析一下各個(gè)命題點(diǎn)的命題方式和復(fù)習(xí)方法。

社會(huì)主義改革開(kāi)放理論下設(shè)三節(jié)的內(nèi)容。第一節(jié)改革開(kāi)放是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的必由之路，第二節(jié)是堅(jiān)定不移地推進(jìn)改革，第三節(jié)是毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放。重點(diǎn)是第二節(jié)和第三節(jié)的內(nèi)容。第一節(jié)包含兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)：改革開(kāi)放是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇；改革開(kāi)放是社會(huì)主義制度的自我完善和發(fā)展。

1.改革開(kāi)放是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇，是黨和人民事業(yè)大踏步趕上時(shí)代潮流的重要法寶。這句話是對(duì)改革開(kāi)放的地位和重要性的概括。可以作為材料分析題的一個(gè)問(wèn)來(lái)準(zhǔn)備。

2.改革開(kāi)放是社會(huì)主義制度的自我完善和發(fā)展。這本身是對(duì)改革開(kāi)放性質(zhì)的概括。我們還需要深入把握為什么說(shuō)改革是黨在新的時(shí)代條件下帶領(lǐng)人民進(jìn)行的新的偉大革命。改革不是對(duì)原有體制的細(xì)枝末節(jié)的修補(bǔ)，是一場(chǎng)深刻而全面的社會(huì)變革，但它不是一個(gè)階級(jí)推翻另一個(gè)階級(jí)意義上的革命，不是也不允許否定和拋棄我們已經(jīng)建立起來(lái)的社會(huì)主義制度，它是社會(huì)主義制度的自我完善和發(fā)展。

同時(shí)，還有必要掌握鄧小平基本矛盾理論的內(nèi)容：①判斷一種生產(chǎn)關(guān)系和生產(chǎn)力是否相適應(yīng)，要從實(shí)際出發(fā)，具體問(wèn)題具體分析，主要看它是否適應(yīng)當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)厣�產(chǎn)力的要求，能否推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展；②社會(huì)主義社會(huì)基本矛盾、主要矛盾和根本任務(wù)是統(tǒng)一的，它們要求必須把經(jīng)濟(jì)建設(shè)作為黨和國(guó)家的工作重心，不斷解放和發(fā)展生產(chǎn)力；③過(guò)去只講在社會(huì)主義條件下發(fā)展生產(chǎn)力，沒(méi)有講還要通過(guò)改革解放生產(chǎn)力，不完全，改革是社會(huì)主義制度下解放和發(fā)展生產(chǎn)力的必由之路。鄧小平科學(xué)地闡明了社會(huì)主義社會(huì)的發(fā)展動(dòng)力問(wèn)題，在此基礎(chǔ)上形成了社會(huì)主義改革開(kāi)放理論。

總體來(lái)說(shuō)，第一節(jié)改革開(kāi)放是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的必由之路，主要是在介紹改革開(kāi)放是什么和為什么的問(wèn)題。2016考研的考生需要備考選擇題和材料分析題。通過(guò)上述總結(jié)，考生應(yīng)該能夠很好地把握各個(gè)命題點(diǎn)了。