2016考研英語：虛擬語氣語法知識點復(fù)習

• 2025考研復(fù)試伴學班
• 2025考研復(fù)試標準班
• 2026考研英語全程班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 2025考研專業(yè)課復(fù)習資料「真題▪筆記▪講義▪題庫」

虛擬語氣，從字面意思我們就能明白，表達的是在一些場合里，當說話者談到自己的愿望時，主觀想像某些事有可能發(fā)生時，或建議、要求某些事發(fā)生時，而面對卻與實際情況相反的情況，就需要借助于虛擬語氣來表達他的這些心態(tài)。

在我們中的大部分人開始學習虛擬語氣的時候，往往被其較為復(fù)雜的各種不同的謂語動詞形式要求弄得暈頭轉(zhuǎn)向，混淆不清。從而讓許多同學對此產(chǎn)生了厭煩情緒。下面就為大家簡單梳理一下虛擬語氣。

虛擬從句中最主要的一種就是非真實條件從句，它是用來描述說話人想象的、非真實的情景，這些情景通常是不可能發(fā)生的，與客觀實際相反的，或發(fā)生可能性極小，只表示說是說話人的一種主觀愿望、假想和建議等等。我們知道與現(xiàn)在事實相反，if從句的謂語形式用did or were, 主句的謂語形式為would(should, might, could)+do;與過去事實相反，從句用had done or had been ,主句則為would(should, might, could)+have done/been;與將來事實相反，從句用were to do/should do,主句則用would(should, might, could)+do。舉例說來，碧昂絲有首最著名的歌曲《If I were a boy》就是采用的對現(xiàn)在事實的虛擬。

這三種最基本的虛擬語氣，其if從句中謂語動詞表示的動作與主句謂語動詞表示的動作發(fā)生的時間是一致的，即同為現(xiàn)在、過去或?qū)�來。可是當二者動作發(fā)生的時間不一致時，主句和從句各自的謂語形式要根據(jù)它們動作發(fā)生的時間按照上述原則作適當調(diào)整。常見的混合時間是：從句表示過去，主句表示現(xiàn)在。比如說If I had not studied English, I would never be here to teach you grammar today. 但是這一類型在考驗當中并不常見。

而較為常見的類型主要是倒裝虛擬句，即省略if的倒裝虛擬句，也就是說，當if條件句中有助動詞should，had或者were時，則可以省去if，而將should，had或were置于句首。從最簡單的Should I win the lottery, I would buy a car. = If I should win the lottery, I would buy a car。在1998年的真題中也出現(xiàn)過Had it not been for the timely investment from the general public, our company would not be so thriving as it is。在這個復(fù)合句中，had it not been…就存在省略if的情況，原型則為if it had not been, 主句與現(xiàn)在事實相反，從句與過去事實相反。

還有一種較為特殊的虛擬語氣，叫做跳層虛擬句，這類型的句子在結(jié)構(gòu)上分為兩部分，一部分虛擬而另一部分陳述，且兩者間有but, or, or else, otherwise相連。正是因為其兼具虛擬和不虛擬的角色且不斷跳動變化，因此得名。He would put on weight, but he doesn’t eat much. In other words, “If he ate much, he would put on weight。”。對于考研來說，掌握以上情況足以。