2015就業(yè)面最寬的9大專業(yè)盤(pán)點(diǎn)

• 2025考研復(fù)試標(biāo)準(zhǔn)班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營(yíng)「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 2026考研專業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫(kù)」

No.1 經(jīng)濟(jì)學(xué)

經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)以經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)的“廣”和“精”著稱，無(wú)論是經(jīng)濟(jì)學(xué)理論基礎(chǔ)，還是經(jīng)濟(jì)學(xué)分析方法，都是其所轄范圍。經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)是基礎(chǔ)學(xué)科，側(cè)重經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，培養(yǎng)的是理論型人才。畢業(yè)生的對(duì)口單位是金融系統(tǒng)，主要是銀行、證券公司、投資管理公司、資產(chǎn)管理公司等，主要從事研究、分析類工作。同時(shí)，畢業(yè)生也適合進(jìn)入咨詢行業(yè)，如管理咨詢、營(yíng)銷(xiāo)咨詢、IT咨詢等咨詢機(jī)構(gòu)及投資銀行，包括跨國(guó)大型咨詢公司，如畢博、埃森哲、麥肯錫等，本土知名咨詢公司如北大縱橫、和君創(chuàng)業(yè)等。經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生還云集在財(cái)經(jīng)類媒體。

No.2 國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易

國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)培養(yǎng)同學(xué)們掌握國(guó)際經(jīng)貿(mào)及國(guó)際金融理論、政策、商務(wù)業(yè)務(wù)技能，畢業(yè)后可在涉外經(jīng)貿(mào)部門(mén)、三資企業(yè)、跨國(guó)公司、物流企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、商務(wù)機(jī)構(gòu)、政府管理部門(mén)及其它機(jī)構(gòu)就職。國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的同學(xué)畢業(yè)后若想從事經(jīng)濟(jì)理論研究、教學(xué)工作，可選擇繼續(xù)深造。由于國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)開(kāi)設(shè)課程較多，因此在多個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科中都有發(fā)展空間。首先，外語(yǔ)上具備優(yōu)勢(shì)，出國(guó)留學(xué)是條不錯(cuò)的道路;其次，若想畢業(yè)后直接就業(yè)，企業(yè)、政府機(jī)關(guān)、銀行、會(huì)計(jì)師事務(wù)所、證券公司、期貨公司等都可進(jìn)入。

No.3 新聞學(xué)

新聞學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生適應(yīng)能力強(qiáng)、進(jìn)入角色快，社會(huì)對(duì)新聞學(xué)畢業(yè)生的需求還不十分冷，用人單位往往看好新聞學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的文筆和宣傳能力。不少新聞學(xué)畢業(yè)生甚至轉(zhuǎn)行來(lái)?yè)屍渌鼘�業(yè)畢業(yè)生的飯碗。按照常理，黨委辦公室招聘的對(duì)口專業(yè)應(yīng)該是思想政治教育，但新聞學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的文筆很好，也有一定的獨(dú)立處理事務(wù)的能力，各級(jí)企事業(yè)單位的宣傳部門(mén)更喜歡招新聞學(xué)專業(yè)畢業(yè)生，網(wǎng)絡(luò)公司及廣告公司和不少事業(yè)單位也向新聞學(xué)專業(yè)畢業(yè)生敞開(kāi)胸懷。許多網(wǎng)站都需要新聞學(xué)專業(yè)畢業(yè)生，如綜合類門(mén)戶網(wǎng)站信息頻道、新聞網(wǎng)站的信息頻道等，廣告公司更是歡迎新聞學(xué)專業(yè)人才加入。廣告公司的文案及策劃人員需要了解客戶產(chǎn)品的市場(chǎng)狀況，要求廣告人接受新事物的能力要強(qiáng)，信息的采集要快，思維敏捷，善于溝通，有創(chuàng)意性思考能力，而且需要時(shí)常寫(xiě)廣告軟文，文筆要好，這恰恰為新聞學(xué)專業(yè)畢業(yè)生帶來(lái)不少機(jī)會(huì)。大型企業(yè)的宣傳部亦是很好的出路，文秘也可作為一個(gè)就業(yè)方向。

No.4 會(huì)計(jì)學(xué)

會(huì)計(jì)工作是經(jīng)濟(jì)管理工作的核心內(nèi)容。會(huì)計(jì)作為通用的“商業(yè)語(yǔ)言”，在經(jīng)濟(jì)全球化、國(guó)際間的經(jīng)濟(jì)交往日益頻繁的今天日益重要。會(huì)計(jì)學(xué)所特有的計(jì)量、記錄、報(bào)告，即俗稱的記賬、算賬、報(bào)賬、用賬工作蘊(yùn)含了管理中的“核算過(guò)去”、“控制現(xiàn)在”、“預(yù)測(cè)將來(lái)”的基本職能，這些工作貫穿于經(jīng)濟(jì)管理的全過(guò)程。任何一個(gè)單位，只要存在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，就需要會(huì)計(jì)工作。因此，會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的就業(yè)對(duì)象包括各類企業(yè)、事業(yè)單位、政府機(jī)構(gòu)、團(tuán)體、部隊(duì)、中介機(jī)構(gòu)等。畢業(yè)生不僅可在這些單位從事財(cái)會(huì)工作，還可從事審計(jì)、咨詢服務(wù)工作，也可經(jīng)過(guò)進(jìn)一步培養(yǎng)后，從事相關(guān)的科研與教學(xué)工作。

No.5 自動(dòng)化

“自動(dòng)化”屬于信息產(chǎn)業(yè)，信息產(chǎn)業(yè)被譽(yù)為“朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)”，發(fā)展快、需要人才多、待遇高，是當(dāng)今科技發(fā)展的趨勢(shì)所在。目前，幾乎所有的工業(yè)部門(mén)都能同自動(dòng)控制掛上鉤，現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)、國(guó)防也都與自動(dòng)化息息相關(guān)，自動(dòng)化的應(yīng)用范圍已是相當(dāng)廣泛。自動(dòng)化專業(yè)的課程內(nèi)容與電子工程、計(jì)算機(jī)、電機(jī)工程乃至化學(xué)工程都有交叉，這個(gè)“萬(wàn)金油”專業(yè)涉獵諸多方面的課程。自動(dòng)化專業(yè)的同學(xué)需要掌握工科各方面的知識(shí)，這也就難怪畢業(yè)生可以到各種領(lǐng)域工作了。自動(dòng)化專業(yè)的優(yōu)勢(shì)在就業(yè)時(shí)體現(xiàn)得尤為突出，畢業(yè)生既能從事控制領(lǐng)域的自動(dòng)控制系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)研究開(kāi)發(fā)工作，又能從事系統(tǒng)決策、規(guī)劃、實(shí)施、評(píng)價(jià)和管理工作，可面向電子、電力、石化、航空、航天、電信、交通、國(guó)防及國(guó)民經(jīng)濟(jì)各領(lǐng)域從事自動(dòng)控制系統(tǒng)的教學(xué)、科研、開(kāi)發(fā)、經(jīng)營(yíng)及管理等工作。所有的行業(yè)都可以同自動(dòng)化掛鉤，畢業(yè)生轉(zhuǎn)行比較容易。

No.6 檔案學(xué)

檔案學(xué)專業(yè)的同學(xué)將學(xué)習(xí)檔案文化遺產(chǎn)保護(hù)、電子政務(wù)、數(shù)字信息安全管理、數(shù)據(jù)庫(kù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題研究等，就業(yè)面相當(dāng)廣泛，畢業(yè)生適宜到信息管理部門(mén)、黨政機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位從事文秘、檔案管理、行政管理、人力資源管理及相關(guān)的研究工作，也可從事新聞、文化資源與文化事業(yè)管理等工作。政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位都不能缺少檔案學(xué)專業(yè)的人才，隨著網(wǎng)絡(luò)信息化的發(fā)展，傳統(tǒng)的檔案管理將逐步轉(zhuǎn)變?yōu)殡娮有畔�檔案管理，亟須更加專業(yè)的檔案學(xué)科班出身的人才。

No.7 公共事業(yè)管理

公共事業(yè)管理專業(yè)同行政管理專業(yè)最大的區(qū)別在于不是僅僅從政治、社會(huì)學(xué)的角度出發(fā)，而是更強(qiáng)調(diào)應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)原理和定量的方法去處理實(shí)際問(wèn)題。公共事業(yè)管理專業(yè)注重培養(yǎng)為公眾利益服務(wù)的專業(yè)人才，主要對(duì)文教、體育、衛(wèi)生、環(huán)保、社會(huì)保險(xiǎn)、各種社會(huì)管理等公共事業(yè)進(jìn)行管理。公共事業(yè)管理專業(yè)將人力、設(shè)備、資金、信息、技術(shù)、管理制度等有機(jī)結(jié)合起來(lái)，對(duì)公共管理系統(tǒng)進(jìn)行整體規(guī)劃、設(shè)計(jì)、改進(jìn)和實(shí)施，并使之達(dá)到最優(yōu)化，提高各項(xiàng)公共事業(yè)的效率和社會(huì)效益，畢業(yè)生就業(yè)范圍十分寬泛，既可去企業(yè)行政部，又適合成為經(jīng)理助理、管理文秘、企劃執(zhí)行，或在市場(chǎng)部從事銷(xiāo)售數(shù)據(jù)分析等工作，還可進(jìn)入企事業(yè)單位人力資源管理部門(mén)，成為企事業(yè)單位的薪酬、測(cè)評(píng)、培訓(xùn)、招聘等方面的協(xié)調(diào)員。

No.8 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)

市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)培養(yǎng)的是能從事各類企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理和營(yíng)銷(xiāo)策劃工作的專門(mén)人才。市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)的同學(xué)將學(xué)習(xí)現(xiàn)代推銷(xiāo)技巧，如何進(jìn)行商務(wù)談判，如何進(jìn)行產(chǎn)品開(kāi)發(fā)策略、定價(jià)策略、目標(biāo)市場(chǎng)定位、營(yíng)業(yè)推廣策劃、CIS策劃、人員推銷(xiāo)策劃，如何進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)等很多與市場(chǎng)銷(xiāo)售相關(guān)的知識(shí)。大型企業(yè)專門(mén)設(shè)有市場(chǎng)部，有專門(mén)的銷(xiāo)售人員、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃人員，他們需要分析市場(chǎng)需求的現(xiàn)狀及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，并且根據(jù)企業(yè)自身的狀況，決定目標(biāo)市場(chǎng)的選擇，以及為達(dá)到預(yù)定目標(biāo)而采用有計(jì)劃、有控制的手段，并及時(shí)做出調(diào)整，而這就需要市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)方面的相關(guān)知識(shí)。市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)畢業(yè)生適合在工商企業(yè)、企業(yè)集團(tuán)、外貿(mào)公司、綜合商社從事市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)與國(guó)際營(yíng)銷(xiāo)的組織與管理工作，或在金融機(jī)構(gòu)、廣告公司、期貨、證券公司從事相關(guān)工作，以及在政府流通管理部門(mén)或研究機(jī)構(gòu)任職。目前，我國(guó)缺少既懂管理、又懂技術(shù)，既熟悉國(guó)內(nèi)市場(chǎng)、又熟悉國(guó)際市場(chǎng)的復(fù)合型高級(jí)管理人才，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)理等高級(jí)營(yíng)銷(xiāo)管理人員已被納入國(guó)家緊缺人才管理系統(tǒng)。

No.9 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)具有良好科學(xué)素養(yǎng)，系統(tǒng)地掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的基礎(chǔ)理論、基本技能與方法，具備現(xiàn)代計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)，有較強(qiáng)的獲取新知識(shí)的能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，能從事計(jì)算機(jī)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用和技術(shù)經(jīng)濟(jì)管理等方面工作的技術(shù)人才。畢業(yè)生可在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)、軟件開(kāi)發(fā)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)、信息工程、控制工程和計(jì)算機(jī)應(yīng)用等現(xiàn)代高新技術(shù)領(lǐng)域從事研究、開(kāi)發(fā)、應(yīng)用與管理等工作。計(jì)算機(jī)領(lǐng)域十分寬泛，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生進(jìn)退皆可。“進(jìn)”可做軟硬件開(kāi)發(fā)工程師、軟件工程管理人員，“退”可在企事業(yè)單位從事計(jì)算機(jī)日常維護(hù)工作。在計(jì)算機(jī)普及的大背景下，教師行業(yè)也為該專業(yè)畢業(yè)生提供了數(shù)量龐大的職位。