目前,絕大多數備考2016考研的同學已經完成了基礎階段的復習,通過對學員的回訪,發現很多學員掌握了知識點,但是不會靈活應用。有些知識點死記硬背,沒有真正理解,只是依葫蘆畫瓢式做題。這個題目會求解,但是稍微改變一下形式,又不知道怎么下手。數學不是僅靠記憶,而是依賴于理解。只有在理解的基礎上,多做題目,孰能生巧,才會融會貫通。老師從微分方程一個題目入手,一題尋求多解,讓學員體會體會數學的靈活性。
以上是老師,針對求解微分方程這一題目進行的分析,希望學員通過這一題目體會一題多解,體會考研數學的靈活性。
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