蘭州大學核科學與技術學院導師介紹：于福升

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• 26考研全科上岸規劃營「擇校▪規劃▪備考」
• 蘭州大學2025考研專業課復習資料「真題▪筆記▪講義▪題庫」

職稱：副教授

電子郵件:yufsh@lzu.edu.cn

辦公室：蘭州大學醫學校區核學樓212室

研究方向：粒子物理理論，主要做唯象學研究，包括重味物理和CP破壞，精確檢驗標準模型和尋找新物理。

主要學習、工作簡歷

2013.07至今，蘭州大學核科學與技術學院，副教授；
2008.09-2013.06，中國科學院高能物理研究所，碩博連讀，獲理學博士學位；
2011.09-2012.08，巴黎第十一大學、法國國家科學研究院直線加速器實驗室，聯合培養博士生；
2005.09-2008.06，上海大學理學院物理系，本科，獲學士學位。

主講課程：

《力學》（核物基地班）、《粒子物理》（研究生）、《專業英語》（本科）

獲獎統計：

2012.12，中國科學院高能物理研究所所長優秀獎；
2012.04，法國外交部頒發的埃菲爾優秀博士生獎學金；
2011.05，中國國家留學基金委/中法粒子物理實驗室聯合培養博士生獎學金；
（二）主要科研成果
在D介子衰變研究中與合作者提出因子化輔助的拓撲圖方法，是首個在D介子衰變過程中包含幾乎全部重要的SU(3)對稱性破壞效應的方法，預言的直接CP破壞值被LHCb實驗驗證，得到國際廣泛關注。到目前在國際主流期刊發表多篇學術論文，且大多是與國際著名專家合作完成，多次應邀在國際國內重要會議上做學術報告。論文被國際上著名的各大實驗室幾百人實驗組的多次引用。
5篇代表性論文：
[1]Hsiang-nanLi,Cai-DianLu,Fu-ShengYu,BranchingratiosanddirectCPasymmetriesinD→PPdecays,Phys.Rev.D86,036012(2012).(Citedby46records)(IF:4.691)(Correspondingauthor)
[2]Hai-YangCheng,Fu-ShengYu,NearMassDegeneracyintheScalarMesonSector:ImplicationsforB(s)0andB(s)1mesons,Phys.Rev.D89,114017(2014).(Citedby2records)(IF:4.691).
[3]Fu-ShengYu,EmiKou,Cai-DianLu,Photonpolarizationintheb→sγprocessesintheLeft-RightSymmetricModel,JHEP1312(2013)102.(Citedby2records)(IF:5.618)(Correspondingauthor)
[4]QinQin,Hsiang-nanLi,Cai-DianLu,Fu-ShengYu,BranchingratiosanddirectCPasymmetriesinD→PVdecays,Phys.Rev.D89,054006(2014).(IF:4.691)
[5]Chuan-HungChen,Cheng-WeiChiang,TakaakiNomura,Fu-ShengYu,AlightchargedHiggsbosonintwo-HiggsdoubletmodelforCDFWjjanomaly,Phys.Rev.D85,075018(2012).(Citedby19records)(IF:4.691)

國際交流訪問經歷：

1)2015.05,美國，參加第七屆國際粲物理大會，訪問韋恩州立大學、密歇根大學
2)2014.10，日本，參加第三屆重味物理研討會
3)2014.04，法國，參加中法粒子物理實驗室研討會
4)2014.02，日本，訪問日本加速器研究機構(KEK)，參加第二屆重味物理研討會
5)2013.12-2014.01，臺灣，訪問臺灣中央研究院
6)2013.03，日本，參加日本加速器研究機構(KEK)主辦的重味物理研討會
7)2012.12，法國，訪問法國國家科學研究院直線加速器實驗室(LAL)

研究興趣：

粒子物理學探索物質世界的最基本組成單元及其運動規律。最近兩年“上帝粒子”Higgs粒子的發現，促使2013年諾貝爾物理學獎頒發給Higgs機制的提出者。至此粒子物理學標準模型中預言的全部粒子都被發現。接下來最大的問題就是是否存在超出標準模型的新物理模型和新粒子，以及如何去尋找這些新粒子。本人的興趣就在于提出和研究便于尋找新物理的觀測量，精確預言這些觀測量在標準模型中的大小，研究新物理模型對這些觀測量的可能影響。目前本人的研究內容包括：中性D介子混合系統，B介子輻射衰變過程，輕子數不守恒過程，Higgs粒子的兩體矢量介子衰變過程，各類過程的CP破壞(電荷－宇稱不對稱性)，等等。歡迎對粒子物理學感興趣的老師和同學參與討論。