2016考研：干掉“不靠譜”的考研輔導(dǎo)班

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• 2025考研專業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫(kù)」

如今，哪里有考試，哪里就有輔導(dǎo)班已成為一種社會(huì)現(xiàn)象。考研，尤其普遍。各種輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)遍地開花。都教授發(fā)現(xiàn)：一路應(yīng)試過(guò)來(lái)的90后大學(xué)生，他們習(xí)慣了集體學(xué)習(xí)、團(tuán)體競(jìng)爭(zhēng)，習(xí)慣了在互相監(jiān)督中共同進(jìn)步，很多學(xué)生都缺乏嚴(yán)格的自制能力和良好的自學(xué)本領(lǐng)。而考研，是一件非常個(gè)人化的事情。沒有統(tǒng)一的教室，沒有上課的老師，也沒有一幫相互督促的同學(xué)。這時(shí)候，輔導(dǎo)班就成了多數(shù)學(xué)生的一種替代選擇。面對(duì)層出不窮的輔導(dǎo)班，考研學(xué)子怎么才能練就一雙火眼金睛，發(fā)現(xiàn)最適合自己的呢？

一、為什么要上輔導(dǎo)班

在選擇上哪家輔導(dǎo)班之前，首先要明白為什么要上輔導(dǎo)班。有過(guò)考研復(fù)習(xí)經(jīng)歷的同學(xué)都知道，在考研準(zhǔn)備的過(guò)程中，會(huì)遇到很多意料不到的難題，尤其對(duì)于跨專業(yè)考生的專業(yè)課來(lái)說(shuō)，通過(guò)報(bào)輔導(dǎo)班來(lái)彌補(bǔ)自己復(fù)習(xí)的不足，可以大大提高復(fù)習(xí)效率，節(jié)省復(fù)習(xí)時(shí)間。

同時(shí)，考研輔導(dǎo)班還具備“三大作用”：

1、復(fù)習(xí)更能把握重點(diǎn)。目前許多奮斗于一線多年的考研輔導(dǎo)名師都對(duì)命題趨勢(shì)等有很深的把握，正規(guī)的考研輔導(dǎo)專業(yè)機(jī)構(gòu)也投入巨大精力研究考研，這樣，輔導(dǎo)班往往能使考生在最短的時(shí)間內(nèi)把握考試重點(diǎn)。

2、復(fù)習(xí)更有條理，更有計(jì)劃。考研輔導(dǎo)班一般都是按照一定的復(fù)習(xí)計(jì)劃安排授課的，同步還會(huì)布置相應(yīng)的練習(xí)，因此可以使復(fù)習(xí)更有計(jì)劃。

3、可以實(shí)現(xiàn)“強(qiáng)制效應(yīng)”。許多同學(xué)復(fù)習(xí)一段時(shí)間后都有浮躁的感覺，學(xué)不下去，這主要是存在外部環(huán)境的干擾。輔導(dǎo)班通過(guò)授課安排和習(xí)題練習(xí)，強(qiáng)制你學(xué)習(xí)，同時(shí)數(shù)百人乃至上千人的課堂，也營(yíng)造出一種緊張而熱烈的氣氛，有利于抓緊時(shí)間，有目的、有計(jì)劃、有步驟的進(jìn)行復(fù)習(xí)，防止浪費(fèi)時(shí)間。

二、哪些人最應(yīng)該上輔導(dǎo)班

當(dāng)然，并不是所有人都必須上輔導(dǎo)班。對(duì)于學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)、學(xué)習(xí)成績(jī)較好的的學(xué)霸，完全可以靠自學(xué)來(lái)省下輔導(dǎo)班的培訓(xùn)費(fèi)。但以下三類學(xué)生則應(yīng)該上一個(gè)輔導(dǎo)班。

1、自制力不強(qiáng)的同學(xué)。考研，最重要的一種品質(zhì)是能夠堅(jiān)持。尤其是進(jìn)入9-12月份后，誰(shuí)能堅(jiān)持下來(lái)，誰(shuí)就具備了成功的可能。而想要堅(jiān)持到底，首要的便是擁有強(qiáng)大的自制力。對(duì)于自制力不夠強(qiáng)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，讓輔導(dǎo)班來(lái)監(jiān)督自己的學(xué)習(xí)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

2、學(xué)習(xí)計(jì)劃散漫的同學(xué)。在漫長(zhǎng)的考研備戰(zhàn)中，如果沒有一個(gè)清晰明確且能貫徹執(zhí)行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，同學(xué)們很容易在復(fù)習(xí)過(guò)程中陷入盲目：每天都在學(xué)卻看不到自己的進(jìn)步。因此，對(duì)于那些不能很好地規(guī)劃自我學(xué)習(xí)的同學(xué)，選報(bào)一個(gè)輔導(dǎo)班是很有必要的。

3、追求學(xué)習(xí)氛圍的同學(xué)。考研。脫離了教室、同桌和老師，這樣的自我學(xué)習(xí)對(duì)部分同學(xué)來(lái)說(shuō)會(huì)感到不適應(yīng)：他們更喜歡集體學(xué)習(xí)，互相督促的團(tuán)體氛圍。而這也恰恰是輔導(dǎo)班才可以提供的環(huán)境。

三、如何甄選靠譜輔導(dǎo)班

只要留心過(guò)高校里的海報(bào)欄，大家就會(huì)發(fā)現(xiàn)目前的考研輔導(dǎo)班數(shù)不勝數(shù)。這些輔導(dǎo)班不僅海報(bào)色彩、圖案、廣告內(nèi)容大同小異，有的甚至連機(jī)構(gòu)名稱都十分近似。事實(shí)上，這里面既有信譽(yù)好、服務(wù)好的正規(guī)機(jī)構(gòu)，也有不少尚未注冊(cè)備案的野臺(tái)子。那么，如何選擇適合自己的考研機(jī)構(gòu)和輔導(dǎo)班呢？這里是一些基本的判斷標(biāo)準(zhǔn)。

1、規(guī)模大不大。規(guī)模在一定程度上代表了過(guò)去的輔導(dǎo)成績(jī)，代表了公眾的認(rèn)可程度。

2、師資強(qiáng)不強(qiáng)。判斷師資強(qiáng)大與否不僅僅在于是否有一、兩個(gè)“名師”，更在于綜合實(shí)力的考量。有條件的最好深入了解一下教師的學(xué)術(shù)背景、資料著述成就、輔導(dǎo)成就等。

3、服務(wù)好不好。權(quán)威的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，不應(yīng)該僅僅只是教學(xué)、上課，辦班，同時(shí)還應(yīng)提供備考資料、心理輔導(dǎo)、生活服務(wù)等各方面的配套服務(wù)。服務(wù)項(xiàng)目越齊全，服務(wù)周期越長(zhǎng)，考生尋求信息的成本越低，就能留出更多時(shí)間、更大精力投入學(xué)習(xí)。 

考研已經(jīng)步入了新的開學(xué)季，攻堅(jiān)期已經(jīng)到來(lái)。基礎(chǔ)輔導(dǎo)、暑期強(qiáng)化班的培訓(xùn)更是成為了過(guò)去式。如果你還正在糾結(jié)上哪個(gè)秋季輔導(dǎo)班，不妨來(lái)聽聽都教授的建議吧。選一個(gè)真正適合自己的輔導(dǎo)班，為自己的考研開辟一條“捷徑”。