2016黑龍江科技大學西方經濟學考研初試大綱

考研專業課大綱來源：中國考研網 2015-10-15　相關院校：黑龍江科技大學

《西方經濟學》考試大綱適用專業名稱：區域經濟學
科目代碼及名稱	考試大綱
801西方經濟學	一、考試目的與要求科學、公平、有效地測試學生掌握大學本科階段宏觀經濟學的基本知識、基本理論，準確、恰當地使用宏觀經濟學的專業術語，正確理解和掌握宏觀經濟學的有關范疇、規律和論斷；運用有關宏觀經濟學原理，解釋和論證某種觀點，辨明理論是非；結合特定的歷史條件或國際、國內政治經濟和社會生活背景，認識和評價有關宏觀經濟學的理論問題和實際問題；運用宏觀經濟學的理論和方法分析和解決問題的能力，以保證被錄取者具有基本的經濟學理論素養，并具有理解和分析現實經濟現象和現實經濟問題的能力。二、試卷結構（滿分150分）內容比例：宏觀經濟學 150分其中：國民收入核算理論約10 分簡單國民收入決定理論約20分 IS—LM模型約30分宏觀經濟政策約40分 AD—AS模型約10分失業與通貨膨脹理論約20 分經濟增長和經濟周期理論約20分題型比例：客觀題約60分 1．選擇題約40分 2．判斷題約20分主觀題約90分 1. 簡答題約20分 2. 計算題約30分 3. 分析題約40分三、考試內容與要求（一）國民收入核算理論考試內容 GDP；核算國民收入兩種方法；從國內生產總值到個人可支配收入；國民收入基本公式；名義GDP和實際GDP。考試要求 1. 掌握基本理論：GDP含義和理解應注意的問題、支出法、收入法、從國內生產總值到個人可支配收入各個宏觀總量指標的計算、名義GDP和實際GDP含義和計算。 2. 綜合運用以上內容進行合理地分析、計算和應用。（二）簡單國民收入決定理論考試內容均衡產出；凱恩斯消費理論；兩部門經濟中國民收入決定及變動；乘數論；三部門經濟的收入決定；三部門經濟中各種乘數；四部門經濟中國民收入的決定。考試要求 1. 掌握基本理論：均衡產出含義、消費函數和儲蓄函數及其關系、兩部門到四個部門中均衡國民收入決定的兩種方法、各種乘數計算。 2. 綜合運用以上內容進行合理地分析、計算和應用。（三）IS—LM模型考試內容 IS曲線；利率的決定；LM曲線；IS-LM分析。考試要求 1. 掌握基本理論：IS曲線和LM曲線的推導、斜率、移動；流動性偏好陷阱；貨幣需求三個動機；貨幣需求函數；利率決定；均衡收入和利率決定及變動。 2. 綜合運用以上內容進行合理地分析、計算和應用。（四）宏觀經濟政策考試內容經濟政策目標；財政政策及其效果分析；貨幣政策及其效果分析；兩種政策混合使用。考試要求 1. 掌握基本理論：經濟政策目標；財政政策工具及其效果分析；貨幣政策工具及其效果分析；凱恩斯主義極端情況；擠出效應；財政政策自動穩定與斟酌使用；存款創造和貨幣供給；古典主義極端情況；兩種政策混合使用；學會使用財政政策和貨幣政策分析我國經濟問題。 2. 綜合運用以上內容進行合理地分析、計算和應用。（五）AD—AS模型考試內容總需求曲線；總供給的一般說明；古典總供給曲線；凱恩斯總供給曲線；常規總供給曲線；總供給和總需求模型對現實的解釋。考試要求 1. 掌握基本理論：總需求曲線；短期和長期宏觀生產函數；勞動市場；古典總供給曲線；凱恩斯總供給曲線；常規總供給曲線。 2. 綜合運用以上內容進行合理地分析、計算和應用。（六）失業與通貨膨脹理論考試內容失業的描述；失業的經濟學解釋；失業的影響與奧肯定律；通貨膨脹的描述；通貨膨脹的原因；通貨膨脹的經濟效應；菲利普斯曲線。考試要求 1. 掌握基本理論：失業的含義及分類描述；自然失業率；失業的經濟學解釋；失業的影響與奧肯定律；通貨膨脹的含義及衡量；通貨膨脹的分類和原因；通貨膨脹的經濟效應；菲利普斯曲線。 2. 綜合運用以上內容進行合理地分析和應用。（七）經濟增長和經濟周期理論考試內容國民收入長期增長趨勢和波動；經濟增長的描述和事實；新古典增長模型；促進經濟增長對策；經濟周期含義和特征；乘數-加速數模型。考試要求 1. 掌握基本理論：國民收入長期增長趨勢和波動；經濟增長和經濟發展；經濟增長的決定因素、核算方程和因素分析；新古典增長模型；促進經濟增長對策；經濟周期含義和特征；乘數-加速數模型。 2. 綜合運用以上內容進行合理地分析和應用。參考書目：《西方經濟學》（宏觀部分）第五版高鴻業中國人民大學出版社 2011年