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2016杭州師范大學語文課程與教學論考研大綱
2016年碩士研究生入學考試科目《語文課程與教學論》考試大綱
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參考書
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1.《語文課程與教學論新編》，張中原 徐林祥主編，江蘇教育出版社2013年。
2.《中學語文課程與教學論》朱紹禹主編，高等教育出版社2005年。
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考試內容
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1.語文課程與教學論的基本概念
2.語文課程理念與語文課標解讀
3.語文學習心理與語文學習指導
4.語文教學基礎知識與基本技能
5.語文教師基本素養與專業發展
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試卷內容結構
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1.基本概念闡釋
2.基礎知識理解
3.教學問題研討
4.教學技能考察
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試卷難易結構
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1.基本概念闡釋，考察對基本概念的清晰辨識，難度一般。
2.基礎知識理解，考察對基礎知識的準確掌握，難度一般。
3.教學問題研討，考察對語文教學基本問題的認識水平和思維能力，難度中等。
4.教學技能考察，考察運用理論知識解決實際問題的能力和實踐操作技能，難度較大。
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試卷題型結構
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1.概念闡釋
2.知識解答
3.問題論述
4.教學設計（或課例評析）
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試卷分值結構
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1.概念闡釋（20分）
2.知識解答（30分）
3.問題論述（40分）
4.教學設計（或課例評析）（60分）
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評分標準和要求
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1.滿分為150分。及格為90分。
2.依據參考答案評分。適當拉開分數檔距。各題分數允許小到小數點后1位數。
3.在問題論述和教學設計中有創見的可以給滿分。
4.要求格式規范，書寫整潔，內容條理清楚，語言準確通暢。
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備 注
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