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圖書簡介

　　職業(yè)技術(shù)教育的培養(yǎng)目標不僅是“職業(yè)人”，而且是“社會人”。“職業(yè)人”是“社會人”的核心，因為從事一定的職業(yè)是任何人生存的前提。但是“職業(yè)人”不是“社會人”的全部，“職業(yè)人”的資格內(nèi)涵是勝任某個職業(yè)所需要的素質(zhì)，包括專業(yè)能力、社會能力和方法能力，固然是相當寬泛的，然而“社會人”的資格內(nèi)涵不僅是人對某個職業(yè)的勝任，而是人融入社會所需要的更廣泛、更豐富的素質(zhì)要求。正如愛因斯坦所說：“學(xué)校的目的始終應(yīng)當是：青年人離開學(xué)校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家。”一個人從“自然人”向“社會人”轉(zhuǎn)化的過程是一個畢生的學(xué)習(xí)過程，是將社會的價值觀念和行為規(guī)范“內(nèi)化”為個人心理品質(zhì)的過程，使之能夠適應(yīng)社會并掌握社會所贊許的行為方式。

目錄

第一章 就業(yè)準備——規(guī)劃你的職業(yè)藍圖
一、職業(yè)知識——成功就業(yè)的基礎(chǔ)
二、職業(yè)意識——成功就業(yè)的助推器
三、職業(yè)生涯設(shè)計——不容忽視的人生戰(zhàn)略
【案例一】職業(yè)生涯設(shè)計讓一名大專生美夢成真
【案例二】什么樣的選擇決定什么樣的生活
【案例三】比爾·拉福的成功生涯設(shè)計
【案例四】我的職場定位該如何選擇?

第二章 積蓄能量——打造你的就業(yè)實力
一、養(yǎng)成良好的職業(yè)品質(zhì)
二、構(gòu)建合理的知識結(jié)構(gòu)
三、培養(yǎng)基本的能力素質(zhì)
四、擁有健康的擇業(yè)心態(tài)
【案例一】實力定輸贏
【案例二】機會永遠給有準備的人
【案例三】自己救自己
【案例四】眼高手不低

第三章 準確定位——了解你的職業(yè)潛能
一、發(fā)揮潛能是人生事業(yè)成敗的關(guān)鍵
二、探索自我是職業(yè)選擇的重要前提
三、潛能測試是準確定位的重要指南
【案例一】驢子“想不通”的事
【案例二】“先求生存，后謀發(fā)展”帶來的困惑
【案例三】擇業(yè)：邁向成才的第一步
【案例四】她該如何選擇?

第四章 關(guān)注動態(tài)——搜集你的就業(yè)信息
一、信息是求職擇業(yè)的基礎(chǔ)
二、就業(yè)信息的內(nèi)容
三、搜集就業(yè)信息的途徑
四、就業(yè)信息的處理
【案例一】大學(xué)生想方設(shè)法尋找招聘單位地址和電話
【案例二】未雨綢繆搶占先機
【案例三】天上不會掉陷餅
【案例四】網(wǎng)上求職成功

第五章 展示優(yōu)勢——亮出你的精彩簡歷
一、求職信的撰寫
二、簡歷的制作
三、成就動人簡歷的技巧
【案例一】法拉第的求職信
【案例二】命運掌握在自己手中：一封內(nèi)含10美元的求職信
【案例三】帶給你機會的求職材料
【案例四】展示與求職崗位有關(guān)的特長

第六章 推銷自我——掌握你的求職秘訣
一、審時度勢，揚長避短
二、把握技巧，推銷自我
三、女生面試，巧妙應(yīng)對
【案例一】幼鷹的故事
【案例二】靚妹的傷心淚
【案例三】及時的回電
【案例四】乞丐的小狗

第七章 簽訂合同——維護你的合法權(quán)益
一、挺直腰桿——平等協(xié)商合同
二、正確界分——不同用工形式
三、仔細掂量——完備合同條款
四、擦亮眼睛——防止合同陷阱
五、理直氣壯——維護自身合法權(quán)益
【案例一】見習(xí)考核期的秘密
【案例二】單位違約畢業(yè)生勝訴
【案例三】簽訂勞動合同時用人單位扣押畢業(yè)證書原件屬違法
【案例四】就業(yè)協(xié)議書中約定的服務(wù)期和勞動合同約定的服務(wù)期不一致

第八章 融入社會——珍惜你的第一崗位
一、調(diào)整心態(tài)，合理定位
二、注意細節(jié)，融入團隊
三、抓住機會，熟悉業(yè)務(wù)
四、發(fā)揮優(yōu)勢，開拓事業(yè)
【案例一】細節(jié)決定成敗勤勉勝于學(xué)歷
【案例二】勇于超越敢于付出
【案例三】積極主動創(chuàng)造機會
【案例四】比爾·蓋茨的“十一條”寄語

第九章 勇敢邁步——實現(xiàn)你的創(chuàng)業(yè)夢想
一、創(chuàng)業(yè)是最好的就業(yè)
二、創(chuàng)業(yè)者的個人素質(zhì)
三、開辦企業(yè)的前期準備
四、企業(yè)的法律形式
【案例一】一個大學(xué)生的執(zhí)著創(chuàng)業(yè)路
【案例二】七個大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)故事
【案例三】陳瀟燃和他的漢堡包店
【案例四】方少華，在校大學(xué)生就業(yè)典范
參考書目
后記
第三版后記

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