新課標(biāo)語(yǔ)文學(xué)本（初中卷3）(第三版)
- 所屬分類：
- 作者：
余秋雨，倪文尖 主編
- 出版社：
華東師范大學(xué)出版社
- ISBN：9787561733189
- 出版日期：2009-2-1
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原價(jià)：
￥14.00元
現(xiàn)價(jià)：￥10.50元
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圖書簡(jiǎn)介
這套學(xué)本最大特色，在于涵蓋的廣度。廣度之一，是著眼于全體學(xué)生，而不是僅僅著眼于那些語(yǔ)文基礎(chǔ)較好或?qū)?lái)準(zhǔn)備考文科的那一部分學(xué)生。中學(xué)語(yǔ)文是現(xiàn)代社會(huì)每一個(gè)公民的必修課，因此學(xué)本中的所有課本對(duì)所有的學(xué)生都應(yīng)該有效，不存在預(yù)先的專業(yè)劃分；廣度之二，是著眼于學(xué)生的全面素養(yǎng)，而不是僅僅著眼于語(yǔ)文技能或文化知識(shí)。語(yǔ)文，遠(yuǎn)不止是一門單純的課程，而必然蘊(yùn)含著以語(yǔ)言文字作表象的整體人格結(jié)構(gòu)。這中間，既包含著文化傳統(tǒng)、人文精神，又包含著現(xiàn)代思維和實(shí)踐能力。還是出于這種認(rèn)識(shí)，這套學(xué)本試圖全方位地參與學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)，使語(yǔ)文教學(xué)恢復(fù)它相對(duì)于其他專業(yè)課程所獨(dú)有的整體特性。
這樣的廣度，雖然不容易實(shí)現(xiàn)，卻充分體現(xiàn)了真正的教育家的社會(huì)責(zé)任。在我看來(lái)，“新課標(biāo)”之新，首先不在課本之新，而在于格局之新。這套學(xué)本把“語(yǔ)文”的基本范疇拓寬了，使它獲得了更深厚的生命幅度。
目錄
1 感官開發(fā)聽覺
一 蟬與紡織娘
二 村聲
三 海中聽海
四 神秘的樂師
五 寂靜
六 倫敦的叫賣聲
語(yǔ)文活動(dòng)與寫作實(shí)踐
單元素養(yǎng)測(cè)評(píng)
2 精神修養(yǎng)熱忱
七 從羅丹得到的啟示
八 吻火
九 星斗其文，赤子其人
一○ 生活在大自然的懷抱里
一一 握一把蒼涼
一二 詩(shī)二首
土地情詩(shī)
我愛這土地
語(yǔ)文活動(dòng)與寫作實(shí)踐
單元素養(yǎng)測(cè)評(píng)
3 文化傳承中華傳統(tǒng)藝術(shù)
一三 寫鷹隨感錄
一四 瘦西湖漫談
一五 篆刻欣賞二則
一六 珠聯(lián)璧合，敲金戛玉——對(duì)聯(lián)的藝術(shù)特點(diǎn)
一七 秦香蓮
一八 皮影戲
一九 細(xì)說(shuō)敦煌
語(yǔ)文活動(dòng)與寫作實(shí)踐
單元素養(yǎng)測(cè)評(píng)
4 精神修養(yǎng)生活情趣
二○ 中秋
二一 庭園
二二 晚明小品三則
香茗
首飾衣裳
賞心樂事
二三 吆喝
二四 十月湖上
二五 咖啡或者茶
語(yǔ)文活動(dòng)與寫作實(shí)踐
單元素養(yǎng)測(cè)評(píng)
5 思維空間發(fā)散思維
二六 窗
二七 窗
二八 閑說(shuō)“跑官”
二九 雪
三○ 雪
三一 想象之線
語(yǔ)文活動(dòng)與寫作實(shí)踐
單元素養(yǎng)測(cè)評(píng)
6 語(yǔ)文應(yīng)用說(shuō)明
三二 《西方名著入門》出版說(shuō)明
三三 蔡家炒飯
三四 我們肚子里的食客
三五 美麗人生
三六 世界遺產(chǎn)——留給人類未來(lái)的財(cái)富（節(jié)）
語(yǔ)文活動(dòng)與寫作實(shí)踐
單元素養(yǎng)測(cè)評(píng)
7 語(yǔ)言向度準(zhǔn)確清晰
三七 假山
三八 濟(jì)南的秋天
三九 盈盈一水問，脈脈不得語(yǔ)
四○ 棋王(節(jié))
四一 摩登文章
四二 《居里夫人自傳》原版引言(節(jié))
語(yǔ)文活動(dòng)與寫作實(shí)踐
單元素養(yǎng)測(cè)評(píng)
8 文言文句式
四三 祁奚薦賢(襄公三年)
四四 世說(shuō)新語(yǔ)(節(jié))
四五 醒心亭記
四六 狙公
四七 弈喻
四八 習(xí)慣說(shuō)
9 文化意象龍鳳
四九 葉公好龍
五○ 鶿鷦
五一 對(duì)楚王問
五二 招野龍對(duì)
五三 柳毅傳
10 文學(xué)大家陶淵明
五四 五柳先生傳
五五 《歸園田居》其三
五六 《飲酒》其五
五七 陶淵明詩(shī)文集句三組
五八 論贊八則
單元素養(yǎng)測(cè)評(píng)
單元素養(yǎng)測(cè)評(píng)參考提示
