走進高中——初高中語文銜接教材
- 所屬分類：
- 作者：
黃祖泗，馬穎 主編
- 出版社：
四川辭書出版社
- ISBN：9787806825921
- 出版日期：2010-5-1
-
原價：
￥13.00元
現(xiàn)價：￥9.00元
-
本書信息由合作網(wǎng)站提供，請前往以下網(wǎng)站購買：
圖書簡介
剛跨入高中階段時，同學們都信心十足，求知欲旺盛，有把高中課程學好的強烈愿望。而實踐證明，經(jīng)過一段時間的學習，他們普遍感覺到高中課程并不像初中課程那樣簡單易學——知識內(nèi)容變多了，且更加枯燥、抽象。在高中的初期，他們常常感到茫然，不知從何下手，很多學生的成績與初中時期相比出現(xiàn)了嚴重的滑坡。造成這種現(xiàn)象的原因有多種，其中最主要的原因是沒有解決好初高中學科之間的知識和學習方法的銜接問題。
我們知道，由于國家實行義務(wù)教育和素質(zhì)教育，現(xiàn)行初中教材內(nèi)容的難度、深度和廣度都大大降低了，那些在高中階段經(jīng)常會用到的初中知識，都集中到高一階段補充學習，這就造成了初高中知識的斷層。另外，初中教材中新知識大多通過實際例子引入，比較形象化，學生容易理解和掌握。相對而言，高中課程的特點是：教材體系嚴謹、規(guī)范，概念、定理抽象，邏輯性強，注重抽象思維，知識難度加大。而且，在有限的教學時間內(nèi)所學內(nèi)容明顯增多，所以教學進度明顯加快，從而增加了教與學的難度。這樣，就不可避免地造成了許多學生不適應(yīng)高中階段的學習，嚴重影響了學習成績。
初中和高中的學習屬于兩個不同的學段，兩者乏間雖然有知識的斷層，但并非不可逾越，其中還是有銜接的規(guī)律可循。高中一年級是初高中結(jié)合的平臺，高一的起步關(guān)系到整個高中階段的成敗。研究和實踐表明，在高中入學前后的這段時間內(nèi)，通過復(fù)習高中學習階段必備的初中知識，并預(yù)學部分高中知識，提前熟悉和掌握高中的學習方法，學生就可以扎實地邁好從初中到高中的第一步。
有鑒于此，我們特聘請相關(guān)教研專家和教學一線的特級教師，精心編寫了這套初高中銜接教材，旨在幫助學生、教師和家長清楚地分析高一學生學習困難的原因，從知識、學習方法、認知等方面為學生架設(shè)“階梯”，使學生都能順利越過知識的“臺階”，實現(xiàn)學習方法的轉(zhuǎn)變，從而盡快適應(yīng)高中階段的學習。
目錄
第一部分 語文基礎(chǔ)知識
第一單元 識記現(xiàn)代普通話的字音
第二單元 識記現(xiàn)代漢字的字形
第三單元 正確使用詞語
第四單元 正確使用標點符號
第五單元 辨析與修改病句
第六單元 選用、仿用、變換句式
第七單元 正確運用常見的修辭方法
第八單元 語言表達準確、鮮明、生動、簡明、
連貫、得體
基礎(chǔ)知識綜合練習（一）
基礎(chǔ)知識綜合練習（二）
第二部分 現(xiàn)代文閱讀
第一單元 社會、自然科學類文本閱讀
第二單元 文學作品閱讀
現(xiàn)代文閱讀綜合練習（一）
現(xiàn)代文閱讀綜合練習（二）
第三部分 古代詩文閱讀
第一單元 文學常識和名句默寫
第二單元 古代詩詞賞析
第三單元 文言文閱讀
古代詩文閱讀綜合練習（一）
古代詩文閱讀綜合練習（二）
第四部分 寫作
寫作綜合練習
參考答案（附：銜接達標測驗答案）
附：
銜接達標測驗（一）
銜接達標測驗（二）
