初中語文學(xué)科主題教學(xué)案例研究
- 所屬分類：
- 作者：
北京教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育教學(xué)研究中心 編
- 出版社：
首都師范大學(xué)出版社
- ISBN：9787811198331
- 出版日期：2009-12-1
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原價：
￥25.00元
現(xiàn)價：￥20.00元
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圖書簡介
從《課程標(biāo)準(zhǔn)》頒布算起，義務(wù)教育課程改革已經(jīng)走過了9個年頭。9年的課改實踐表明，只有深入理解課程理念，堅持推進(jìn)課程改革，初中語文教學(xué)才會穩(wěn)步向前發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量才會不斷得到提高。而對于廣大一線教師來說，堅持實踐課程理念，提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵就是改進(jìn)課堂教學(xué)。本書呈現(xiàn)出來的正是近些年來教師們課堂教學(xué)改革的成果，其中的一些課例也是由北京市教研中心中語室組織的全市性研究課。
本書中的每一個教學(xué)案例，都是針對教學(xué)中存在的問題，以積極的探索實踐帶給人們以富有價值的啟示。這些課例的價值在于告訴老師們：課堂教學(xué)要不折不扣地全面落實《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，要始終不渝地探索提高學(xué)生語文素養(yǎng)的各種途徑，要腳踏實地實踐自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，要千方百計地在課程改革的進(jìn)程中使教師自身獲得發(fā)展。
目錄
閱讀教學(xué)：確立合宜的教學(xué)內(nèi)容
怡情激趣讀經(jīng)典，深入淺出品精華
——《香菱學(xué)詩》案例分析
心聲
我從羅丹得到的啟示
別了，“不列顛尼亞”
寫作教學(xué)：關(guān)注寫作的全過程
邁好寫作第一步
博學(xué)巧仿，布局篇章
添加聯(lián)想豐富寫作
語文綜合性學(xué)習(xí)：以“語文”的方式實現(xiàn)綜合
輕啟漢語之門
綜合性學(xué)習(xí)中的信息提取和語言表達(dá)
材料鏈接類閱讀試題復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計
后記
