學(xué)前教育學(xué)
- 所屬分類：
幼兒園/學(xué)..
- 作者：
梁志燊 著
- 出版社：
北京師范大學(xué)出版社
- ISBN：9787303009459
- 出版日期：1998-3-1
-
原價：
￥25.00元
現(xiàn)價：￥18.80元
-
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圖書簡介
兒童是社會的希望、人類的明天。在社會急劇變革、文明加速發(fā)展的現(xiàn)代，兒童成為每個國家的寶貴財富，誰擁有健全的兒童，誰便擁有未來。兒童是處于成長中的一代，兒童成長的質(zhì)量將決定他(她)們?nèi)蘸蟮陌l(fā)展。為兒童的健全成長提供條件是家庭和社會的責(zé)任，社會關(guān)懷兒童的程度，是該社會文明發(fā)達的標志。
兒童是未成熟的人，兒童長大成熟要經(jīng)歷學(xué)齡前期和學(xué)齡期這兩個關(guān)鍵階段。而學(xué)齡前期是學(xué)齡期的前奏和準備，是人生的重要階段。現(xiàn)代教育的新觀念認為，教育要從學(xué)齡前兒童開始，繼而接受學(xué)校教育，培養(yǎng)他們成為國家有用之才。
教育學(xué)齡前兒童是一門科學(xué)。這門科學(xué)經(jīng)歷了對兒童的研究與發(fā)現(xiàn)，經(jīng)歷了教育兒童經(jīng)驗的積累，更經(jīng)歷了對學(xué)前兒童生理、心理與教育的科學(xué)實驗研究，在此基礎(chǔ)上逐漸建立與發(fā)展。
以優(yōu)生學(xué)、兒童保健學(xué)、兒童營養(yǎng)學(xué)、兒科學(xué)、學(xué)前兒童心理學(xué)、學(xué)前兒童教育學(xué)等科學(xué)理論為依據(jù)，對學(xué)前兒童實行科學(xué)的養(yǎng)育與教育，使兒童的潛能得到較好的、充分的發(fā)展，為其一生奠定良好的發(fā)展基礎(chǔ)。
本書從學(xué)前教育的宏觀與微觀領(lǐng)域，從理論與實踐方面，系統(tǒng)闡明學(xué)前教育的基本原理、原則和實施要領(lǐng)與細則，它既可作為學(xué)前教育專業(yè)用教材，也適用于從事學(xué)前教育的各方人士。本書還希望能引起社會對學(xué)前兒童教育的更廣泛重視，從而為推進我國的學(xué)前教育給以有力的支持和切實的關(guān)心。
目錄
第一章 學(xué)前教育理論的建立及主要流派
第二章 學(xué)前教育的社會因素分析
第三章 現(xiàn)代社會與學(xué)前教育
第四章 學(xué)前教育與兒童發(fā)展
第五章 學(xué)前教育的新觀念
第六章 學(xué)前各年齡兒童的心理特征與教育要領(lǐng)
第七章 托兒所的保育與教育
第八章 幼兒園教育
第九章 幼兒園的活動
第十章 學(xué)前兒童家庭教育
第十一章 學(xué)前教育社區(qū)化的發(fā)鏖戰(zhàn)趨勢
附錄一 我國幼兒德育研究的新進展
附錄二 幼兒德育技術(shù)介紹
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