0-3歲嬰幼兒教養教程（復旦卓越·全國學前教育專業系列）
- 所屬分類：
幼兒園/學..
- 作者：
徐小妮 編著
- 出版社：
復旦大學出版社
- ISBN：9787309082258
- 出版日期：2011-8-1
-
原價：
￥20.00元
現價：￥16.00元
圖書簡介
由徐小妮編著的《0-3歲嬰幼兒教養教程》共分五章。第一章，編者開篇即引出了新的時代背景下我們應建立的新的嬰幼兒觀和教養觀。第二章，編者詳細介紹了0～3歲嬰幼兒在動作、認知、語言和社會交往領域的發展特點。第三章，編者通過對比0～3歲嬰幼兒課程與3～6歲幼兒課程的區別，引出O～3歲嬰幼兒課程建構的原則，使讀者深入了解建立0～3歲嬰幼兒果程的可能性與必要性，尊重0～3歲嬰幼兒課程的獨特性。第四章，編者介紹了0～3歲嬰幼兒機構外教養，包括機構外教養產生的社會背景、功能、目標、運行方式及活動開展的具體形式。第五章，編者詳細介紹了0～3歲嬰幼兒教養活動設計的步驟。
本書既可以作為高等學校學生“0～3歲嬰幼兒教養”課程的教材，也可以作為一線教師設計活動的參考書。
目錄
由徐小妮編著的《0～3歲嬰幼兒教養教程》是為學前教育專業“0～3歲嬰幼兒早期教養課程”專門編著的一本教材。考慮到學科和讀者群體的特點，本教材注重理論知識的精簡、實用和實踐操作環節。從核心觀念、理論到實踐的每一個細節，《0～3歲嬰幼兒教養教程》采取逐層深入的方式向讀者呈現0～3歲嬰幼兒課程的具體步驟，使讀者能系統掌握O～3歲嬰幼兒早期教養的課程實施。
全書由理論和實踐兩大部分構成。理論部分(第一章至第三章)
主要闡述了0～3歲嬰幼兒的早期教養理念、發展特點，以及O～3歲嬰幼兒課程的獨特之處；實踐部分(第四章和第五章)圍繞機構外教養的形式(即早期教養指導中心)，重點介紹了0～3歲嬰幼兒早期教養課程的實施方案，其中包括0～3歲嬰幼兒各個月齡段的教養與指導重點、教養支持、教養形式和活動案例分析。
《0～3歲嬰幼兒教養教程》既可供學前教育專業的學生使用，也可以作為早教指導師和托班教師的參考用書。
由徐小妮編著的《0-3歲嬰幼兒教養教程》共分五章。第一章，編者開篇即引出了新的時代背景下我們應建立的新的嬰幼兒觀和教養觀。第二章，編者詳細介紹了0～3歲嬰幼兒在動作、認知、語言和社會交往領域的發展特點。第三章，編者通過對比0～3歲嬰幼兒課程與3～6歲幼兒課程的區別，引出O～3歲嬰幼兒課程建構的原則，使讀者深入了解建立0～3歲嬰幼兒果程的可能性與必要性，尊重0～3歲嬰幼兒課程的獨特性。第四章，編者介紹了0～3歲嬰幼兒機構外教養，包括機構外教養產生的社會背景、功能、目標、運行方式及活動開展的具體形式。第五章，編者詳細介紹了0～3歲嬰幼兒教養活動設計的步驟。 本書既可以作為高等學校學生“0～3歲嬰幼兒教養”課程的教材，也可以作為一線教師設計活動的參考書。
由徐小妮編著的《0～3歲嬰幼兒教養教程》是為學前教育專業“0～3歲嬰幼兒早期教養課程”專門編著的一本教材。考慮到學科和讀者群體的特點，本教材注重理論知識的精簡、實用和實踐操作環節。從核心觀念、理論到實踐的每一個細節，《0～3歲嬰幼兒教養教程》采取逐層深入的方式向讀者呈現0～3歲嬰幼兒課程的具體步驟，使讀者能系統掌握O～3歲嬰幼兒早期教養的課程實施。
全書由理論和實踐兩大部分構成。理論部分(第一章至第三章)
主要闡述了0～3歲嬰幼兒的早期教養理念、發展特點，以及O～3歲嬰幼兒課程的獨特之處；實踐部分(第四章和第五章)圍繞機構外教養的形式(即早期教養指導中心)，重點介紹了0～3歲嬰幼兒早期教養課程的實施方案，其中包括0～3歲嬰幼兒各個月齡段的教養與指導重點、教養支持、教養形式和活動案例分析。
《0～3歲嬰幼兒教養教程》既可供學前教育專業的學生使用，也可以作為早教指導師和托班教師的參考用書。
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