圖書簡介
本書為“學前教育專業系列教材”的之一，主要內容包括學前兒童科學教育的概念，國內外學前兒童科學教育研究綜述，學前兒童科學教育的有關理論，學前兒童科學教育的目標、內容與要求，學前兒童觀察與小實驗活動，學前兒童科學游戲、勞動及科技制作活動，學前兒童分類及測量，早期科學閱讀與謎語活動，學前兒童科學教育的途徑、活動設計、環境的創設，家庭與社會的學前兒童科學教育，學前兒童科學教育評價等。
目錄
本書為“學前教育專業系列教材”的之一，主要內容包括學前兒童科學教育的概念，國內外學前兒童科學教育研究綜述，學前兒童科學教育的有關理論，學前兒童科學教育的目標、內容與要求，學前兒童觀察與小實驗活動，學前兒童科學游戲、勞動及科技制作活動，學前兒童分類及測量，早期科學閱讀與謎語活動，學前兒童科學教育的途徑、活動設計、環境的創設，家庭與社會的學前兒童科學教育，學前兒童科學教育評價等。
本書是為學前教育專業學生編寫的教法教材。參編人員均為長期從事學前兒童科學教育的教師。本書在內容選擇和結構編排上盡量體現教法課的要求和特點，力圖通過深入淺出的講述，配以豐富多樣的材料，較全面地向學前教育專業學生展現學前兒童科學教育的原理、目標、內容、方法和途徑和實踐實訓。 本書的主要內容包括學前兒童科學教育的概念，國內外學前兒童科學教育研究綜述，學前兒童科學教育的有關理論，學前兒童科學教育的目標、內容與要求，學前兒童觀察與小實驗活動，學前兒童科學游戲、勞動及科技制作活動，學前兒童分類及測量，早期科學閱讀與謎語活動，學前兒童科學教育的途徑、活動設計、環境的創設，家庭與社會的學前兒童科學教育，學前兒童科學教育評價等。 本書也可作為社會有關人員和家庭進行學前兒童科學教育的參考書。
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