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圖書簡介

教育大師杜威曾說，“教育的目的在生活……教育是生活的改造”。正確的教育并不是一個僵化的答案，而是有彈性的方向。已經邁入新世紀的我們，正面臨該改變的關鍵時刻。資訊科技時代的來臨，我們的學習方式應該有所突破革新，如何激發個人的潛能已經成為新時代教育的
努力目標。每個孩子都是獨一無二的，因此父母與師長欲擺脫舊有價值觀的制約，就須掌握幼兒大腦神經發展階段，活用理解的教學方式，開放自主的學習空間，從“新”教育下一代。
本書以尊重關懷孩子的智慧發展為中心思想，對過去扼殺孩子創造力的教育方式提出誠懇建言。全書分別以科學、教育、生活為導向，介紹大腦與神經組織對人類感官學習的影響，左右腦發展對孩子性格發展的重要性，能讓父母師長更了解孩子的學習困難處，進而幫助孩子開發潛能。本書值得對教育有理想的人細細品讀。
目錄
陳文德，臺灣政治大學政治研究所碩士，后赴日本愛育醫院、筑波大學潛修幼教，專攻幼嬰教育。曾任臺灣社會大學教授、北京醫科大學感覺統合教室指導人，現專心教學研發、寫作及講學的工作。

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