圖書簡介
《語文教壇新星獲獎說課點評》是2010年8月由中國高等教育學會學習科學研究分會語文學習科學專業委員會舉辦的全國中小學語文說課比賽成果的結集，也是2010年7月語文出版社出版的《語文教壇新星獲獎課例點評》一書的“姊妹篇”。
《語文教壇新星獲獎說課點評》內容分為小學篇、初中篇和高中篇三個部分，便于讀者集中翻檢一個學段的說課內容。每位教師的說課，都安排有“教師簡介”“教學設計”“說課文稿”和專家的“說課點評”四項內容，便于讀者了解教師的簡況，明白設計的緣由，品讀說課的細節，理解專家的點評，以形成一個完整的認識。
目錄
小學篇
1．《七律長征》教學設計·說課
以學定教，得文得法
2．《一個中國孩子的呼聲》教學設計·說課
把抽象的道理拋錨于現實情境中
3．《回自己的祖國去》教學設計·說課
語文課堂上的生命更鮮活
4．《識字6》教學設計·說課
創設情境，文道結合
5．《老人與海鷗》教學設計·說課
入情才能入理，激情方能啟思
6．《一個小村莊的故事》教學設計·說課
多維對話，層層落實
7．《養花》教學設計·說課
品語言，習方法
8．《賣火柴的小女孩》教學設計·說課
尊重學生情感體驗，創設個性化的語文課堂
9．《釣魚的啟示》教學設計·說課
為有源頭活水來
10．《第八次》教學設計·說課
披文入情，創設情境
11．《長城》教學設計·說課
激發興趣，關注過程
初中篇
1．《散步》教學設計·說課
優化學習方式，提升教學效率
2．《記承天寺夜游》教學設計·說課
讓聽者沉浸在月光的陰柔中
3．《細節，讓作文“動”起來》教學設計·說課
教會寫細節，作文添文采
4．《偉大的悲劇》教學設計·說課
師生互動，閱讀對話
5．《春酒》教學設計·說課
《春酒》一杯，情理飛揚
6．《貓》教學設計·說課
一朵朵生命之花在課堂上綻放
7．《小石潭記》教學設計·說課
搭建接通先哲心靈的橋梁
8．《風箏》教學設計·說課
巧妙融合三維目標，綜合提高語文素養
9．《云雀》教學設計·說課
快樂·自主·高效
10．《隆中對》教學設計·說課
以點帶面，突出主體
11．《背影》教學設計·說課
在比較中讓情感還原
12．《信客》教學設計·說課
走進語文，體味人生態度
13．《吆喝》教學設計·說課
語文教學中“三維目標”的認識和達成
14．《下雨天，真好》教學設計·說課
“好”字貫串，妙趣無限
15．《孫權勸學》教學設計·說課
多讀少講，小材大用
16．《作文片段訓練——語言描寫》教學設計·說課
張揚個性，抒寫真我
17．《海燕》教學設計·說課
選準切入點，創新教學形式
高中篇
附錄
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