圖書簡介

　　《新課程物理怎么教》依據物理新課程的理念，具體闡述了初中物理新課程教學中的一系列實際問題。《新課程物理怎么教》共分為五章，主要內容包括：物理新課程教學初探、新課程下的經典教學課例、物理課堂教學典型問題的解決、新課程背景下的教學反思、優秀物理教學隨筆。

目錄

第一章 物理新課程教學初探
第一節 為什么要進行物理課程改革
第二節 物理新課程與舊課程究竟有什么不同
第三節 中學物理課堂教學與以往相比有什么不同
第四節 新課程中學習方式與以往有何不同
第五節 面對新課程，物理老師如何轉變角色
第六節 新課程對物理教師提出了哪些新要求
第七節 新課程與教師專業化發展有著怎樣的聯系
第八節 物理教師如何把握新課程標準進行課堂教學
第二章 新課程下的經典教學課例
物態變化中的放熱過程
動與靜
探究平面鏡成像特點
空氣的“力量”
物體的浮與沉
簡單的磁現象
超聲與次聲
歐姆定律
第三章 物理課堂教學典型問題的解決
現象課教學
概念課教學
規律課教學
應用課教學
復習課教學
第四章 新課程背景下的教學反思
《探究摩擦力的大小與什么有關》教學反思
《合理利用機械能》教學反思
《功率》教學反思
《探究“凸透鏡成像規律”實驗》教學反思
《光的反射》教學反思
《平面鏡成像實驗》教學反思
《電路和電路圖》教學反思
第五章 優秀物理教學隨筆
我的教育一絕——表揚
讓學生也來嘗試研究
種豆得瓜
由學科內容走向學生體驗
品嘗一節物理示范課的“味”
一次失敗的實驗
在德育工作中的物理思想
附錄 初中物理新課程標準
第一部分 前言
第二部分 課程目標
第三部分 內容標準
第四部分 實施建議

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