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圖書簡介

     由范文貴主編的《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論》內(nèi)容介紹：小學(xué)數(shù)學(xué)新教師要學(xué)習(xí)針對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)所必需的專業(yè)知識、專業(yè)技能；而作為有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，面對素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，面對新課程的全面實(shí)施，只有不斷地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教育理論，不斷地提高自己的專業(yè)水平，才能適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的需要。全書以小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展為主線，注意反映基礎(chǔ)教育課程改革的新理念、新要求、新方法、新評價，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神為核心，注重提高教師素質(zhì)。

目錄

     由范文貴主編的《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論》是高等院校小學(xué)教育專業(yè)教材，主要內(nèi)容為：小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展、小學(xué)數(shù)學(xué)課程的目標(biāo)和內(nèi)容、小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)理論、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)手段、數(shù)與代數(shù)的教學(xué)、圖形與幾何的教學(xué)、統(tǒng)計(jì)與概率的教學(xué)、綜合與實(shí)踐的教學(xué)、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評價、小學(xué)數(shù)學(xué)教育科學(xué)研究方法。
     《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論》特色為：一是關(guān)注小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展，即以小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展為主線，反映新一輪基礎(chǔ)教育課程改革，以提升師范生教育教學(xué)素質(zhì)；二是結(jié)合案例學(xué)習(xí)相關(guān)理論，即密切聯(lián)系小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際，突出案例教學(xué)，重在培養(yǎng)師范生的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)能力；三是滲透數(shù)學(xué)發(fā)展歷史，即概括性地介紹數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計(jì)與概率的發(fā)展歷史，以增強(qiáng)師范生對數(shù)學(xué)發(fā)展過程的認(rèn)識，從而養(yǎng)成正確的數(shù)學(xué)思維方式；四是滲透數(shù)學(xué)思想方法，即以小學(xué)數(shù)學(xué)知識為載體，介紹數(shù)學(xué)思想方法，使師范生養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)素質(zhì)。
    

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