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圖書簡介

本書初中英語從課堂教學操作性層面上，緊緊抓住教學疑難問題，聚焦于備課、講課、設問、導入等常規教學環節和教學功力中的難點、重點及創新點，并把優化教學過程、追求教學實效作為解決疑難問題的中心目標和出發點，從教學藝術的高度解決疑難問題。該書的編著者們在解讀新課程教學疑難問題的過程中，理解和運用了素質教育的理念，解讀和完善了教學的藝術性和科學性，提高了自身的學科素養和教學素質，是對素質教育理念轉化為優質教學實踐的有益嘗試。本書可以作為英語教師自修教學藝術和校本進修的優質讀本。
目錄
有效備課疑難問題
如何使學生積極參與課堂教學？
如何有效開展小組合作學習？
如何設計活動開發學生英語學習的潛能？
如何讓學生在課上保持強烈的學習興趣？
如何設計英語教學的“群言堂”？
如何讓學生有效識記英語單詞？
　英語閱讀教學中的幾個環節孰先孰后？
如何備跨文化的知識點的教學？
如何在教學設計中滲透語言背景文化？
如何設計學生學習的評價方案？
有效駕馭教材疑難問題
如何創造性地整合教材？
如何根據學生實際情況創造性地使用教材？
如何處理教材中不符合授課需要的內容？
　教學中如何滲透寫作能力的培養？
如何駕馭復雜的單元教學內容？
　教材的編排不利于教學時怎么辦？
如何基于教材實施“任務型”教學？
有效設問疑難問題
如何恰到好處地進行課堂設問？
如何通過設問來層層拔高閱讀理解能力？
如何設計課堂設問來優化教學過程？
如何使設問貼近學生實際生活？
如何創設最佳問題情境？
如何根據教學活動形式選擇相應的設問方式？
如何以設問調整學習狀態？
有效導入疑難問題
　導入課文學習的方法有哪些？
如何通過導人優化狀語從句的教學？
如何在語法課中使用問題導入式教學法？
　在寫作教學中如何有效運用導入技術？
　有難度的學習內容該如何導入？
如何在時態教學中使用導人技術？
如何做好閱讀課文前的準備？
如何上好初一第一節英語課？
有效講解疑難問題
如何讓學生不再覺得寫作課很枯燥？
如何運用“珠鏈式”教學法復習詞匯？
如何通過交流活動培養學生的語言表達能力？
如何讓全體學生有效參與課堂教學？
如何創設有效情境？
如何使學生突破聽力障礙？
如何對一篇課文進行環節式講解？
　英語課如何滲透德育內容？
如何開展對話型課文的教學？
如何從加工教材人手來提高寫作能力？
如何保持學生在課上的持久的學習動力？
有效應試輔導疑難問題
如何改變英語復習課的枯燥和低效？
如何精選例題？
如何培養學生漢譯英句子的能力？
如何增強寫作訓練的針對性？
如何提高學生的書面表達能力？
如何利用分層教學法提高不同水平學生的聽說能力？
如何指導學生有效應戰主觀性試題？
如何提高學生運用“常用時態”的能力？
如何連貫地訓練學生的英語綜合能力？
案例索引

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