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圖書簡介

　　本書是作為全日制義務教育小學數(shù)學新課程培訓教材而撰寫的。本教材撰寫的宗旨是：體現(xiàn)數(shù)學新課程的理念、內(nèi)容；更新參與者的教育教學觀念，提高參與者的專業(yè)水平；提供參與式小學數(shù)學教學案例。全書按內(nèi)容劃分為七個單元。第一單元設計了導入培訓的內(nèi)容，旨在使參與者通過對現(xiàn)行小學數(shù)學教學現(xiàn)狀的回顧與反思；認識現(xiàn)行教學中存在的弊端；體驗新一輪基礎教育課程改革的必要性及參與式教學的優(yōu)越性，為投入到后面的培訓活動中作好觀念上的和心理上的準備。第二單元設計了研討《義務教育階段國家數(shù)學課程標準》的理念設計思路、課程目標結(jié)構(gòu)、陳述方式等方面的變化與創(chuàng)新。第三至六單元是根據(jù)《標準》中第一、二學段的學習領域設計的，涉及數(shù)與代數(shù)、空間與圖形的內(nèi)容均由三部分構(gòu)成：各領域內(nèi)容標準的參與式研討活動；各領域內(nèi)容標準的解讀；加深對各領域內(nèi)容標準理解的參與式活動。第七單元是為評估、檢驗、鞏固培訓效果而設計的。為了引申培訓內(nèi)容，擴大參與者的視野，在一些課節(jié)后附有與本課節(jié)內(nèi)容相關的閱讀材料。

目錄

第一單元 數(shù)學教學的回顧與反思
　課節(jié)1 展示個人經(jīng)歷
　課節(jié)2 回顧數(shù)學教學
第二單元 數(shù)學新課程的理念與創(chuàng)新
　課節(jié)3 研討《標準》的基本理念與課程目標
第三單元 數(shù)與代數(shù)內(nèi)容標準研討
　課節(jié)4 分組研討第一、二學段數(shù)與代數(shù)內(nèi)容標準
　課節(jié)5 數(shù)與代數(shù)內(nèi)容標準解讀
　課節(jié)6 認識數(shù)
　課節(jié)7 認識加法表
　課節(jié)8 乘法運算
　課節(jié)9 探索規(guī)律
第四單元 空間與圖形內(nèi)容標準研討
　課節(jié)10 分組研討第一、二學段空間與圖形內(nèi)容標準
　課節(jié)11 空間與圖形內(nèi)容標準解讀
　課節(jié)12 側(cè)量面積
　課節(jié)13 容積與體積
　課節(jié)14 體積的測量
第五單元 統(tǒng)計與概率內(nèi)容標準研討
　課節(jié)15 分組研討第一、二學段統(tǒng)計與統(tǒng)率內(nèi)容標準
　課節(jié)16 統(tǒng)計與概率內(nèi)容標準解讀
　課節(jié)17 頻率與概率
　課節(jié)18 隨機現(xiàn)象的定量描述
　課節(jié)19 抽樣
　課節(jié)20 統(tǒng)計調(diào)查
第六單元 實踐與綜合應用內(nèi)容標準研討
　課節(jié)21 分組研討第一、二學段實踐與應用內(nèi)容標準
　課節(jié)22 實踐與綜合應用內(nèi)容標準解讀
　課節(jié)23 制作容器
　課節(jié)24 數(shù)學建模
第七單元 培訓總結(jié)
　課節(jié)25 參與式教學活動的實踐與認識
參考文獻

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