小學音樂教學法(修訂版）(教材）
- 所屬分類：
學科教學
- 作者：
師范院校音樂教材編委會 編
- 出版社：
上海音樂出版社
- ISBN：9787807519218
- 出版日期：2012-3-1
-
原價：
￥28.00元
現價：￥22.40元
圖書簡介
《小學音樂教學法（修訂版）（教材）》是1993年在1981年版《小學音樂教學法》的基礎上修訂的，并于2007年作了進一步修訂。它既是師范院校的試用教材，又可供小學音樂教師進修和音樂教育工作者參考。
本教材以小學音樂教育的基本理論和教學的基本規律為重點，內容涵蓋小學音樂教育的基本原則、唱歌教學、唱游教學等九個部分，附錄中介紹了國外著名音樂教育體系與教學法，并附有三則教案實例供參考。
目錄
緒論
第一節 小學音樂教育的重要意義
一、音樂教育是小學教育的一個重要組成部分
二、音樂教育是實施美育的重要途徑
三、音樂教育對于培養學生德、智、體全面發展有著重要的作用
四、音樂教育對于建設社會主義精神文明有著重要的作用
第二節 小學音樂課程的性質與價值
第三節 小學音樂教學的主要特點
一、注重音樂能力的培養
二、遵循音樂藝術的特點
第一章 小學音樂教學的基本原則
第一節 審美性原則
一、音樂教學以審美為核心
二、遵循音樂藝術的審美表現特征
三、知識與技能學習滲透在審美體驗中
四、強調師生審美活動的相互融合
第二節 教育性原則
一、有意
二、有機
三、有度
四、提高教師自身的審美修養
第三節 實踐性原則
一、創設良好的音樂實踐環境
二、加強學生的音樂實踐
三、注重音樂實踐中的審美體驗
四、重視理論與實踐的有機結合
第四節 情感性原則
一、情感體驗進入教學目標
二、培養學生良好的情感品質
三、豐富學生的情感體驗
四、提高學生的音樂情感表現力
第五節 創造性原則
一、興趣是創造性學習的基本動力
二、民主是創造性學習的重要保證
三、想象是創造性學習的重要基礎
四、探究是創造性學習的重要手段
第六節 綜合性原則
一、優化音樂教學不同領域間的相互綜合
二、注重其他藝術表現形式的滲透與運用
三、重視非藝術學科與音樂主線的有機結合
四、加強音樂課與社會生活的相互聯系
第二章 唱歌教學
第一節 唱歌基本技能的教學
一、姿勢
二、呼吸
三、發聲
四、咬字吐字
五、不良嗓音的糾正
第二節 新歌教學
一、導入新課
二、范唱
三、簡短討論
四、學習歌詞
五、學習歌曲
六、鞏固
……
第三章 唱游教學
第四章 器樂教學
第五章 音樂欣賞教學
第六章 識譜知識與視唱、聽音教學
第七章 課外音樂活動
附錄一 國外著名音樂教育體系與教學法
附錄二 教案實例選
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