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圖書簡介

立足于最新的教師教育課程標準和各學科新課程標準，以教師專業化發展為導向，強化教師教學技能訓練。
構建系統化的教師教學技能課程體系，設計并實踐“練習一見習一演習一實習”的一體化訓練模式，強化教師教學技能訓練策略。
突出案例研討。精選大量新課程教學案例，進行啟發式教學，推行模擬課堂、微格教學、案例教學、情境教學、現場教學等多種教學方式，凸顯情景性、示范性、研究性和應用性。
強化理論與實踐有機結合，注重吸收現代教學理論研究成果和課程改革實踐成果，體現學科內容與教育學相關學科的整合，力圖實現課程觀念、內容、形式與實施策略的統一。
兼顧師范生教學技能培訓與在職教師教學技能提升，提高教育實踐能力、教育研究能力和教育反思能力。
目錄
本書依據教師專業發展的基本要求，反映基礎教育課程改革的發展趨勢，構建思想政治（品德）教師教學技能內容體系。
本書以教育學、學科教學論特別是微格教學理論為指導，把教學技能分成多項微型技能，對每項教學技能逐一進行分析，介紹相關理論，明確操作要領，展示運用案例，提出訓練要求和標準，以期通過逐項訓練，培養教師全面、扎實的教學技能。
本書可以作為思想政治（品德）教師職前教學技能訓練的教材，也可以作為思想政治（品德）教師職后培訓、自我發展的研修教材，還可以作為思想政治專業教育碩士、課程與教學論碩士研究生的的參考讀物。

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