考研網(wǎng) » 考試圖書 » 學科教學 » 小學數(shù)學常規(guī)課和創(chuàng)新課教學設計 1下 » 全部考試圖書分類

圖書簡介

　　本套教學設計有與其他教學設計不同的幾個特點：
　　第一，本套教學設計分常規(guī)課和創(chuàng)新課兩大板塊。常規(guī)課教學設計嚴格按照教材的編排順序按課時設計，凸顯基礎性、完整性、實用性和可操作性，創(chuàng)新課教學設計體現(xiàn)了對教材的超越，為教師提供更多可以借鑒的設計理念和素材，是廣大師范生和青年教師從事數(shù)學課堂教學的必備。用心學習和使用本套教材，可以提升教師的教學設計能力和執(zhí)教能力。
　　第二，本套教學設計有單元教學目標、教學建議和課時教學內(nèi)容分析，關注對單元整體教學目標的把握和課時教學內(nèi)容的深度分析，有利于教師正確解讀教材、把握編者的意圖。
　　第三，本套教學設計緊緊圍繞目標設計教學過程，凸顯了“以生為本、以學定教”的教學理念，展示了每個教學環(huán)節(jié)的設計意圖，具有很強的實踐性和可操作性。
　　第四，本套教學設計十分注重練習的設計，題量適中、針對性強、層次分明．能保證達到課堂教學的基本要求，幫助學生獲得基本的數(shù)學知識和能力。
　　第五，本套教學設計留有教師自主創(chuàng)新和反思的空間，為學習和使用本書的教師提供了再創(chuàng)造的平臺，有助于教師的專業(yè)成長與發(fā)展。

目錄

　　邵陳標：教育學碩士，中學高級教師，寧波市名教師。課題成果曾多次獲獎。已有50余篇論文公開發(fā)表，主編或參編教學用6本，已出版專著《小學數(shù)學有效學習》。

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