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圖書簡介

本套教學設計與一般的教學設計不同，具有以下幾個特點：
第一，本套教學設計有常規課教學設計和創新課教學設計兩大板塊。常規課教學設計嚴格按照教材的編排設計，凸顯基礎性、實用性和操作性，創新課教學設計體現編者對教材的超越，為教師提供更多可以借鑒的設計理念和素材，用心學習和使用該教材可以提升教師的教學設計能力。
第二，本套教學設計有單元教學目標、教學建議和課時教學內容分析。注重對單元整體教學目標的把握和課時教學內容的深度分析，有利于教師正確解讀教材、把握編者的意圖。
第三，本套教材課時教學目標的設定凸顯“以生為本、以學定教”的教學理念，明確了每個課時學生所要達成的知識能力水平，具有很強的實踐性和操作性。
第四，本套教學設計十分注重練習的設計，針對性強、層次分明、題量適中，能保證學生獲得基本的數學知識和能力。
第五，本套教學設計留有教師自主創新空間和反思板塊，為學習和使用本書的教師提供了再創造和反思的空間，有助于教師的自我成長。
目錄
沈百軍：華東師范大學數學教學研究生學歷，浙江省著名特級教師、寧波市首批明星教導。已出版專著《新課程小學數學教學論文撰寫與例舉》。

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