圖書簡介
本書從語文課程、語文教材、語文課堂教學、語文教學模式、語文教學評價和語文教育研究方式六個方面重點論述了和諧語文教育建構的具體策略。本書適于從事語文教育的研究者閱讀參考，尤其適合作為大學中文系本科生及語文課程與教學論專業碩士生、博士生的閱讀教材。
目錄
社會的和諧發展，離不開政治、經濟、文化、教育等系統的和諧發展。在教育系統中，語文教育是母語教育，是基礎教育中的最基礎的學科，更應當健康而和諧地發展。然而，縱觀我國語文教育的歷史，卻是一個不和諧發展的歷史，當前語文教育不和諧現狀又嚴重制約著語文教育的和諧發展。基于這種認識。本書從語文課程、語文教材、語文課堂教學、語文教學模式、語文教學評價和語文教育研究方式六個方面重點論述了和諧語文教育建構的具體策略。
與同類書籍相比，本書視角獨特、思路新穎、觀點鮮明、理論創新。本書適于從事語文教育的研究者閱讀參考，尤其適合作為大學中文系本科生及語文課程與教學論專業碩士生、博士生的閱讀教材。
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