圖書簡介
《中學物理教學設計與案例研究》擬分為9章，以典型物理課型為經（主干），以各種學習方式作緯，組成一個相對完整的邏輯體系。第1章著重概述物理課程教學設計基礎知識；第2章在簡介中學物理課程基礎上，討論中學物理教學設計的類型、內容、設計原則與一般步驟等基本問題；第3章至第7章是《中學物理教學設計與案例研究》的主要部分，用大量的案例，詳細剖析五種基本教學課型（概念、規律、實驗、習題與復習等）教學設計的特點、設計原則及設計步驟等理論與操作性問題；第8章首先概述物理教學評價的基本內容，然后著重介紹與分析物理教學設計評價的過程與技術；第9章是拓展部分，選取一些和物理教學設計相關的基礎教學“熱點”問題展開深入分析與探索。
目錄
前言
第1章 教學設計概論
1．1教學設計的含義
1．2教學設計的基本模式
1．3教學設計的發展趨勢
第2章 科學教育視野中的物理教學與教師專業發展
2．1科學教育的概念、內容與方法
2．2中學物理課程與教學
2．3 21世紀的教師資格能力與專家型教師培養
第3章 信息化教學環境與設計
3．1信息化教學環境
3．2信息技術與課程整合
3．3信息化教學設計
第4章 中學物理概念教學設計與案例研究
4．1中學物理概念體系
4．2中學物理概念教學的幾種模式
4．3物理概念教學設計的理論基礎與總體框架
第5章 中學物理規律教學設計與案例研究
5．1 中學物理規律教學設計的理論基礎
5．2 中學物理規律教學設計的基本問題
5．3中學物理規律教學設計案例
第6章 中學物理實驗教學設計與案例研究
6．1中學物理實驗教學的理論分析
6．2中學物理實驗與實驗教學設計
6．3中學物理實驗教學設計案例
第7章 中學物理習題教學設計與案例研究
7．1 中學物理習題教學的理論基礎
7．2 中學物理習題教學的模式方法
7．3中學物理習題教學設計案例
第8章 中學物理復習教學設計與案例研究
8．1中學物理復習課的教學設計
8．2 中學物理復習課教學的常用方法
8．3 中學物理復習課教學設計案例
第9章 信息化物理學習評價
9．1信息化學習評價概述
9．2信息化學習評價在物理教學中的應用
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