個性化作業(yè)設(shè)計經(jīng)驗(yàn)：語文卷
- 所屬分類：
學(xué)科教學(xué)
- 作者：
于永正 編著
- 出版社：
教育科學(xué)出版社
- ISBN：9787504139597
- 出版日期：2007-12-1
-
原價：
￥20.60元
現(xiàn)價：￥15.50元
-
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圖書簡介
《個性化作業(yè)設(shè)計經(jīng)驗(yàn)·語文卷》的目的就是提醒語文教師要尊重并張揚(yáng)自己的“稟性”，并在此基礎(chǔ)上獲得新的發(fā)展。作者從大量的教學(xué)案例中選出許多具有個性特點(diǎn)的案例。這里所謂的有個性的案例其實(shí)是語文教師教學(xué)個性在教學(xué)各個過程中的表現(xiàn)，比如布置作業(yè)的個性以及由此產(chǎn)生的個性化的作業(yè)。這些個性化的語文教學(xué)案例對一些教師來說，既是一種教學(xué)技術(shù)的借鑒——可以把這些東西運(yùn)用到教學(xué)過程中去，又是一種教學(xué)思維上的啟迪——提醒教師尋找自己的教學(xué)個性。只有尋找到自己的教學(xué)個性，教師才不會在紛繁復(fù)雜的教育思潮中迷失自己，才能培養(yǎng)出更多的有個性和有創(chuàng)造力的學(xué)生。
目錄
個性是標(biāo)志一個教師教學(xué)成熟的基本要素。許多一線著名教師，當(dāng)一提起來時，給我們的印象首先就是他們的教學(xué)個性。于漪的深情、魏書生的民主、吳非的硬氣、竇桂梅的激情與深度……因此只有尋找到自己的教學(xué)個性，我們才不會在紛繁復(fù)雜的教育思潮中迷失自己，才能讓我們在教學(xué)過程中擁有成就感、自豪感和使命感，才能培養(yǎng)出有個性、有創(chuàng)造力的學(xué)生。
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