圖書簡介
這本《我即語文》是陳日亮老師極具個性的獨特風格的語文心解，也是其語文生涯思索與創造的結晶，從宏觀、微觀的層面多角度展現了陳老師回歸本然的教學觀。書中有他對語文領域諸多范疇的辯證思考；對語文興趣、習慣、方法、效能的把握；對文學藝術的鑒賞與評判，或散論，或雜談，或斷想，或閃念，都閃耀著智慧的光芒。
目錄
陳日亮，中學語文高級教師，特級教師。1960年于福建師范學院中文系畢業后，即在福州第一中學執教至今，曾任副校長。長期致力于語文教學研究與改革，被中國教育學會中學語文教學專業委員會列為新時期“在全國語文界產生了廣泛而深遠影響”的17名語文教育改革家之一。曾榮獲全國優秀教師和福建省杰出人民教師稱號。享受國務院政府津貼。連續當選第六、七、八、九屆全國人大代表，是我國《教師法》的領銜提案人。現任全國中語會學術委員會副主任，福建省語文學會顧問。
這本《我即語文》是陳日亮老師極具個性的獨特風格的語文心解，也是其語文生涯思索與創造的結晶，從宏觀、微觀的層面多角度展現了陳老師回歸本然的教學觀。書中有他對語文領域諸多范疇的辯證思考；對語文興趣、習慣、方法、效能的把握；對文學藝術的鑒賞與評判，或散論，或雜談，或斷想，或閃念，都閃耀著智慧的光芒。
陳日亮，中學語文高級教師，特級教師。1960年于福建師范學院中文系畢業后，即在福州第一中學執教至今，曾任副校長。長期致力于語文教學研究與改革，被中國教育學會中學語文教學專業委員會列為新時期“在全國語文界產生了廣泛而深遠影響”的17名語文教育改革家之一。曾榮獲全國優秀教師和福建省杰出人民教師稱號。享受國務院政府津貼。連續當選第六、七、八、九屆全國人大代表，是我國《教師法》的領銜提案人。現任全國中語會學術委員會副主任，福建省語文學會顧問。
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