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圖書簡介

　　本書是在全國哲學社會科學“九五”規劃國家級重點課題“中國地方教育史研究”子課題《浙江教育史》(已于2006年12月由浙江教育出版社出版)的基礎上撰寫而成。本書的基本史料來源于《浙江教育史》，但編寫體例不同，內容更為精煉，重點更為突出。《浙江教育史》分古代、近代、當代3篇，完全按朝代、按時間順序撰寫；而本書則依據教育發展規律，依次展現了浙江古代教育的起源、發展與興盛，近代教育的興起、發展與體系形成，以及社會主義教育制度的初步建立、曲折發展與全面改革開放后科教興省戰略的確立，并以較大的篇幅評述浙江歷史上的教育家和有關學者，如王充、呂祖謙、陳亮、葉適、王陽明、劉宗周、黃宗羲、朱舜水、龔自珍、王國維、孫詒讓、蔡元培、杜亞泉、經亨頤、楊賢江、竺可楨等，在浙江教育史上所起的作用和對中國教育發展所作的重要貢獻。筆者還用濃重的筆墨反映改革開放以來浙江在基礎教育、高等教育、職業教育、成人教育等方面取得的巨大成就。

目錄

緒  論
第一章  古代教育的起源與發端
第二章  古代教育的發展與興盛
第三章  宋明時期教育思想的繁榮
第四章  明清之際實學教育思潮的興起
第五章  近代教育的興起和發展
第六章  近代教育的進一步發展
第七章  近代教育體系的基本形成
第八章  近代教育家的思想與實踐
第九章  抗戰及戰后教育的艱難發展
第十章  社會主義教育制度的初步建立
第十一章  社會主義教育事業的曲折發展
第十二章  “文化大革命”對教育的極大沖擊
第十三章  教育發展戰略地位的確立
第十四章  創新·發展·跨越——邁向“教育強省”之路
主要參考文獻

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