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圖書簡介

    在叢書編寫中，編者們緊扣師范生教育實習(xí)需求，努力追求叢書的科學(xué)、簡潔、實用，力爭使叢書成為師范生教育實習(xí)的良師益友。綜觀本套叢書，主要呈現(xiàn)出四個方面的特點。第一，理念新穎。編者們注意將當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革的新理念和新要求融入師范生教育實習(xí)中，并積極吸納教師教育研究的最新成果，有效提升了教育實習(xí)理論與實踐工作的創(chuàng)新性，對于師范生教師專業(yè)能力的成長將起到積極的促進作用。第二，內(nèi)容全面。叢書以教育實習(xí)的時間序列為主線，分專題對教育實習(xí)工作進行了介紹，主要包括走近實習(xí)——準(zhǔn)備做教師，進入學(xué)校——全面了解教師，教學(xué)實習(xí)——學(xué)做合格教師，教育管理——學(xué)做教育管理者，教育調(diào)研——學(xué)做研究型教師，總結(jié)評定——爭做優(yōu)秀教師等六個方面，使師范生對教育實習(xí)的理論與實踐有一個全面系統(tǒng)的了解和把握，從而對教育實習(xí)做到心中有數(shù)。第三，針對性強。叢書分學(xué)科進行編寫，較好地體現(xiàn)了各學(xué)科教育實習(xí)的具體特性，使各學(xué)科師范生都能得到具體有效的實習(xí)指導(dǎo)。同時，叢書編寫立足教育實習(xí)實踐，積極回應(yīng)教育實習(xí)一線呼聲，努力解決了師生關(guān)注的一些教育實習(xí)重點和難點問題。第四，實踐操作性強。叢書編寫務(wù)實，對教育實習(xí)準(zhǔn)備、教學(xué)實習(xí)、班主任工作、教育科研和實習(xí)總結(jié)等各項工作的實施程序與操作步驟給予了細致說明，并附相應(yīng)實例，使師范生對教育實習(xí)工作的理解和認識形象直觀，易于操作。

目錄

專題一　走近化學(xué)教育實習(xí)
　一、教育實習(xí)在化學(xué)教師教育中的重要性
　二、理解化學(xué)教育實習(xí)目標(biāo)、任務(wù)和要求
　三、做好化學(xué)教育實習(xí)前的準(zhǔn)備
專題二　進入實習(xí)學(xué)校
　一、了解實習(xí)學(xué)校基本狀況
　二、接受與了解教育實習(xí)工作任務(wù)
　三、融入學(xué)校生活
　四、編制學(xué)期教學(xué)計劃和班主任工作計劃
專題三　化學(xué)教學(xué)實習(xí)
　一、聽課、觀摩與評課
　二、教學(xué)設(shè)計、說課與試講
　三、化學(xué)課堂教學(xué)實踐
　四、作業(yè)與測評
　五、評課與反思
專題四　入班教育管理
　一、理解班主任工作
　二、見習(xí)班主任的職責(zé)
　三、學(xué)會做學(xué)生工作
　四、了解學(xué)校管理
專題五　教育教學(xué)研究實施
　一、教育教學(xué)研究的選題
　二、教育教學(xué)研究的方法
　三、教育教學(xué)研究報告的撰寫
專題六　化學(xué)教育實習(xí)總結(jié)
　一、化學(xué)教育實習(xí)總結(jié)的方法
　二、小組內(nèi)實習(xí)生間的互評
　三、實習(xí)基地學(xué)校鑒定的形成
　四、離開實習(xí)基地學(xué)校
　五、回到大學(xué)的反思與提升
參考文獻
后記

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