圖書簡介
本教材注重把本學科的基本概念和基礎知識按其內在的邏輯體系完整地、合理地呈現出來，注重教材的理論性。同時，在內容的選擇和編排上考慮到實際操作的需要，增加了案例和實踐練習等環(huán)節(jié)，用案例和實踐幫助學生理解理論、應用理論，努力做到理論性與實踐性有機結合。全書共分五章，內容包括歷史課程論、歷史教學論、歷史教師論、歷史教學評價、歷史教學資源等。
目錄
本教材在繼承以往同類教材優(yōu)點的基礎上，結合當前基礎教育歷史課程改革的新理念，以及教學實踐中的新經驗，力圖在理論與實踐方面有所創(chuàng)新。特色如下：一是注重理論性和實踐性的有機結合，使學生既能掌握本學科的基本理論，又能初步具備一定的教育教學實踐能力；二是注意吸收課程改革的新成果，使學生能將新理念貫徹到以后的歷史教學中；三是形式上有創(chuàng)新，設置許多新穎的欄目，如“知識鏈接”、
“閱讀與思考”、“各抒己見”等。
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