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圖書簡介

     《初中語文教科書的人生觀研究》對人教81版、人教新課程版、蘇教版、滬教版等四套初中語文教科書的人生觀問題及其價值取向進行了具體的分析和比較，旨在說明教科書所反映的人生觀及價值取向與社會、文化的變遷以及地域差異之間的具體關系，作者康海燕試圖通過教科書的變化和差異去透視社會的變化和差異，幫助人們從教科書的視角來觀察和理解社會。適合教育學研究者，初中教育工作者，大專院校教育院系師生閱讀學習。

目錄

     《初中語文教科書的人生觀研究》對人教81版、人教新課程版、蘇教版、滬教版等四套初中語文教科書的人生觀問題及其價值取向進行了具體的分析和比較，旨在說明教科書所反映的人生觀及價值取向與社會、文化的變遷以及地域差異之間的具體關系。《初中語文教科書的人生觀研究》作者康海燕發現：四套初中語文教科書的內容涉及了人生觀的諸多問題，可概括出14個主題，均表現出比較積極、向上的情緒和態度，但各套教科書又表現出了自己的特點。
     這項研究的意義在于通過教科書認識當今中國社會的結構、根源、狀況及其變遷的歷程，由此考查社會各組成群體對人生、社會和世界的立場、觀念，提醒教科書的編寫者明白他們通過編寫教科書做了些什么，使得通過教科書宣揚價值立場成為一種明確的、有意識的行為，幫助教科書的使用者反思性地使用教科書。事實上，這是一項社會研究，試圖通過教科書的變化和差異去透視社會的變化和差異，幫助人們從教科書的視角來觀察和理解社會。

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