圖書簡介
在人生這次新的旅程中，我們的目的地在哪里？我們走哪條路線，怎么走？人為什么活著？是先學做事還是先學做人？做人重要還是做事重要？我們該學些什么，怎樣去學習？我們該怎樣去面對我們成長中的煩惱？我們該怎樣去與人溝通？面對復雜的社會，我們該怎么做？陳川雄主編的《素質拓展（下）》會給你們一個滿意的答案。
目錄
陳川雄主編的《素質拓展（下）》以《教育部關于深化基礎教育課程改革進一步推進素質教育的意見》(教基二[2010]3號)為指導思想，在學生提高自身素質，德智體美等全面發展各方面作了積極探索。全書主要有以下模塊：安全、國學與傳統文化、體育與健康、就業與創業、科學自然、心理健康、人文教育、藝術欣賞等。本書在內容選取上突出了時代性與現實性，在編排上形式多樣，圖文并茂，為學生的可持續發展奠定了基礎。
《素質拓展（下）》的讀者對象為職業教育的在校生、教師及關注素質教育的相關人群，是一本具有很強的針對性、實踐性的教科用書。
在人生這次新的旅程中，我們的目的地在哪里？我們走哪條路線，怎么走？人為什么活著？是先學做事還是先學做人？做人重要還是做事重要？我們該學些什么，怎樣去學習？我們該怎樣去面對我們成長中的煩惱？我們該怎樣去與人溝通？面對復雜的社會，我們該怎么做？陳川雄主編的《素質拓展（下）》會給你們一個滿意的答案。
陳川雄主編的《素質拓展（下）》以《教育部關于深化基礎教育課程改革進一步推進素質教育的意見》(教基二[2010]3號)為指導思想，在學生提高自身素質，德智體美等全面發展各方面作了積極探索。全書主要有以下模塊：安全、國學與傳統文化、體育與健康、就業與創業、科學自然、心理健康、人文教育、藝術欣賞等。本書在內容選取上突出了時代性與現實性，在編排上形式多樣，圖文并茂，為學生的可持續發展奠定了基礎。
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