知難行易 教研合一
- 所屬分類：
學科教學
- 作者：
（美）郭位，特洛伊 著，鄧雪梅 等譯
- 出版社：
清華大學出版社
- ISBN：9787302231066
- 出版日期：2011-1-1
-
原價：
￥29.00元
現價：￥21.80元
圖書簡介
本書通過對11個工科專業的400名教師、8000名研究生和2000名本科生的問卷調查，經過統計分析，得出了研究能力與教學品質的互動關系，為高等教育領域提供了一本珍貴的參考書。
全書共7章。第1章是導論，主要介紹教學表現和研究生產力的衡量方法以及資料來源；第2章分析了各個學生、班級和教師變量對教學表現的影響；第3章分析了每個教師變量對研究生產力的影響；第4章論述了當只涉及教師變量時，學生、班級和教師變量間的交互作用對教學表現和研究生產力的影響；第5章著重論述了教學與研究之間的關系；第6章是以問卷調查為基礎做的一項補充研究；第7章給出了一些結論。
本書適合大學教師及行政管理人員閱讀參考。
目錄
1 導論
1．1 教學表現和研究生產力的衡量方法
1．2 有關變量
1．3 資料來源
1．4 統計分析
1．5 本研究的架構
2 教學表現
2．1 學生
2．1．1 年級
2．1．2 學科
2．1．3 性別
2．1．4 種族
2．1．5 公民身份
2．1．6 預期成績
2．1．7 實際成績
2．1．8 學期平均學分績點
2．2 班級
2．2．1 水平
2．2．2 規模
2．2．3 學期
2．3 教師
2．3．1 職稱
2．3．2 終身職位狀況
2．3．3 系別
2．3．4 性別
2．3．5 種族
2．3．6 年齡
2．3．7 經驗
3 研究生產力
3．1 年加權研究生產力
3．1．1 職稱
3．1．2 終身職位狀況
3．1．3 系別
3．1．4 性別
3．1．5 種族
3．1．6 年齡
3．1．7 經驗
3．2 年期刊論文發表數
3．2．1 職稱
3．2．2 終身職位狀況
3．2．3 系別
3．2．4 性別
3．2．5 種族
3．2．6 年齡
3．2．7 經驗
3．3 年研究經費
……
4 變量對教學表現與(或)研究生產力的影響
5 教學表現與研究生產力的關系
6 補充研究分析
7 結論和討論
附錄
參考文獻
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