教師備課參考·小學(xué)語(yǔ)文 六年級(jí)上冊(cè)（配人教版）
- 所屬分類(lèi)：
- 作者：
賴志宏 編著
- 出版社：
吉林大學(xué)出版社
- ISBN：9787560164847
- 出版日期：2010-10-1
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原價(jià)：
￥28.00元
現(xiàn)價(jià)：￥20.60元
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圖書(shū)簡(jiǎn)介
中華文化是有著五千年悠久歷史，有著豐富沉淀和積累的古老文化。語(yǔ)文是其他學(xué)科的基礎(chǔ)，在培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和素養(yǎng)方面有著不可替代的作用。這就要求在語(yǔ)文教學(xué)中，教師要適當(dāng)拓展知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中華文化的濃厚興趣。
同時(shí)，新教材中大量新內(nèi)容的出現(xiàn)對(duì)教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)提出了挑戰(zhàn)，這就要求教師必須不斷地更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)、充實(shí)自己的知識(shí)內(nèi)容。
蘇霍姆林斯基說(shuō)：“教師的知識(shí)越精深，視野越寬廣，各方面的學(xué)科知識(shí)越寬厚，他就在更大程度上不僅是一名教師。而且是一位教育工作者。
可以說(shuō)，教師對(duì)學(xué)科知識(shí)掌握的深度和廣度，影響著教師所要教的內(nèi)容與如何教，進(jìn)而會(huì)影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)，因?yàn)闆](méi)有人能夠教自己不知道的知識(shí)。而一位功底深厚的教師，才能厚積而薄發(fā)，駕輕就熟；才能征服學(xué)生，并且最大限度地激發(fā)起學(xué)生對(duì)知識(shí)、對(duì)科學(xué)的濃厚興趣。
然而，對(duì)教師來(lái)說(shuō)，這些內(nèi)容許多都是陌生的。此外，這方面的參考資料也相對(duì)匱乏。如果教師不及時(shí)為自己“充電”，那么在教學(xué)中學(xué)生提出疑問(wèn)時(shí)，教師回答起來(lái)就困難了。
鑒于此，我們以人民教育出版社新課標(biāo)教材為依據(jù)，從語(yǔ)文學(xué)科的工具性和人文性的特點(diǎn)出發(fā)，組織編寫(xiě)了本書(shū)。
根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和語(yǔ)文老師的教學(xué)需要，本書(shū)對(duì)課文中的關(guān)鍵詞、作者等相關(guān)知識(shí)及探究資料進(jìn)行了詳實(shí)而確鑿的介紹。
目錄
第一組
1山中訪友
《山中訪友》原文欣賞
中國(guó)暴雨漫談
石 榴
花落的聲音
“明鏡高懸”的來(lái)歷
2 山雨
趙麗宏：書(shū)是永遠(yuǎn)的朋友
定風(fēng)波·沙湖道中遇雨
雨景
雨的形成
世界上兩個(gè)多雨天的地方
降雨是怎樣形成的
關(guān)于雨雪露霜的諺語(yǔ)
一毫米雨量究竟有多少水
為什么說(shuō)春雨貴如油
江淮流域?yàn)槭裁磿?huì)有“梅雨”天
雨量的等級(jí)
云彩與降雨
華西秋雨和巴山夜雨
天天下雨的地方
終年無(wú)雨的地方
“春南夏北轉(zhuǎn)眼落雨”
為什么海島多夜雨
3 草蟲(chóng)的村落
郭楓
蟬聲
4 索溪峪的“野”
索溪峪自然保護(hù)區(qū)
張家界簡(jiǎn)介
第二組
5 詹天佑
中國(guó)鐵路之父詹天佑
剪刀和鐵路
關(guān)于京張鐵路
詹天佑不掠人之美
6 懷念母親
“媽”字的由來(lái)
母親節(jié)的由來(lái)
中國(guó)的母親節(jié)
胡適之母：圣母之愛(ài)
蔡元培之母：慈母手中線
毛澤東的母親
周恩來(lái)的母親
朱德：回憶我的母親
歌頌?zāi)赣H的名句
季羨林先生的品格
季羨林經(jīng)典語(yǔ)錄
7 彩色的翅膀
寶石島
“澳門(mén)”一詞的來(lái)源
“海外赤子”的由來(lái)
8 中華少年
雪蓮
山丹丹花
古籍中有關(guān)女?huà)z的記載
女?huà)z造人的記載
……
第三組
第四組
第五組
第六組
第七組
第八組
