多元智能化學教與學的新視角
- 所屬分類：
學科教學
- 作者：
韓慶奎，張雨強 著
- 出版社：
山東教育出版社
- ISBN：9787532859177
- 出版日期：2008-6-1
-
原價：
￥31.00元
現價：￥24.60元
圖書簡介
在美國，加德納的多元智能理論在各大中小學校得到了很好的應用，有上百所多元智能學校，還有難以數計的教師以多元智能理論為指導思想進行課堂教學改革并取得了突出的成績，越來越多的學校也正在加入實施多元智能教學的行列。在許多西方國家，這種理論也正在成為教育教學改革的重要指導思想。
多元智能理論對我國的基礎教育產生了非常有益的啟示。我們適應“多元智能理論走進基礎教育新課程，走進化學教學課堂，成為廣大一線教師進行教育研究、教學與評價工作的理論支撐與重要工具”這一發展趨勢，為了促進多元智能的研究重心下移至學科領域、下移到化學教學的微觀領域、從寓大的理論研究走向充滿活力的化學教學實踐研究，在多年教學實踐的基礎上，查閱了大量的文獻資料，借鑒了許多同仁的研究成果，撰寫了此書。旨在強調讓學生運用多元智能學習化學知識和技能、掌握學習方法、體驗探究過程、形成科學的價值觀，從而提高他們的科學素養；教師要基于多元智能制訂教學策略，以學生的已有經驗為基礎，抓住教學上的多元切入點，從學生的智能強項切入化學教學，以此來促進學生知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀的全面發展。
全書共分九章：第一章化學教學的新視角——多元智能與化學教學的整合；第二章感受化學語言的魅力一一語言智能；第三章化學推理的樂趣——邏輯數理智能；第四章在活動中學化學——身體運動智能；第五章練就一雙化學慧眼——視覺空間智能；第六章化學的韻律——音樂智能；第七章在合作中共同進步——人際交往智能；第八章挑戰自己——自我認識智能；第九章關注我們周圍的世界——自然智能。
目錄
韓慶奎，1957年生，山東泗水人。曲阜師范大學化學科學院教授、碩士研究生導師、教學論教研室主任，中國化學會會員，山東省高師化學教學訟研究會秘書長。承擔省、部級等教育科研課題十余項；出版著作3部，主編、參編教材多部；獲得省級、校級教學科研獎勵30余項。在中國教育報
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