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圖書簡介

本書主要包括兩方面的內容：一是對高中英語新課程的整體設計理念和高中英語新課程實施過程中的一些關鍵問題進行了分析和討論；二是就如何具體實施課堂教學和評價提出了一些建議，并提供了大量案例供高中英語教師參考。
目錄
第一篇 正確理解課程性質與目標
　第1章 正確理解外語教育和綜合語言運用能力
　第2章 正確認識課程目標的級別要求
　第3章 模塊式課程設計的意義
　第4章 如何因地制宜開設選修課程
第二篇 課程內容標準分析
　第5章 語言技能目標
　第6章 語言知識目標
　第7章 情感態(tài)度目標
　第8章 學習策略標準
　第9章 文化意識目標
第三篇 教學建議
　第10章 教學中應遵循的基本原則
　第11章 語言知識的教學
　第12章 語言技能的教學
　第13章 教學活動類型
第四篇 教學評價建議
　第14章 語言知識的評價
　第15章 語言技能的評價
　第16章 教學模塊的評價
主要參考文獻
后記

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