小學數(shù)學學科主題教學案例研究
- 所屬分類：
學科教學
- 作者：
北京教育科學研究院基礎教學研究中心 編
- 出版社：
首都師范大學出版社
- ISBN：9787811198348
- 出版日期：2009-12-1
-
原價：
￥51.00元
現(xiàn)價：￥45.10元
圖書簡介
本書結(jié)構(gòu)分為“直面學生的數(shù)學現(xiàn)實”、“整體把握教材與創(chuàng)造性使用教材”、“讓學生在活動中學習數(shù)學”、“關注數(shù)學思想方法”、“發(fā)揮信息技術(shù)的助學優(yōu)勢”五大教學主題和相應的教學案例及評析。“直面學生的數(shù)學現(xiàn)實”主題包括圓的周長、角的度量、厘米的認識、梯形的認識、等量代換五個教學案例及評析；“整體把握教材與創(chuàng)造性使用教材”主題包括統(tǒng)計、時間的計算兩個教學案例及評析；“讓學生在活動中學習數(shù)學”主題包括噸的認識、千克的認識、可能性、三角形邊的關系四個教學案例及評析；“關注數(shù)學思想方法”主題包括平移和旋轉(zhuǎn)、分數(shù)基本性質(zhì)、周長的認識、乘法分配律、搭配、積的變化規(guī)律、用字母表示數(shù)等八個教學案例及評析；“發(fā)揮信息技術(shù)的助學優(yōu)勢”主題包括三角形內(nèi)角和、平移和旋轉(zhuǎn)、24時計時法三個案例分析及評析。
本書的這種結(jié)構(gòu)設計其目的是以教學案例為載體，把課程理念、教學設計、教學實踐、專家評析及教師反思結(jié)合起來，把有效教學的成功經(jīng)驗與解決小學數(shù)學教學難題的具體情景結(jié)合起來。體現(xiàn)了根植于教學實踐，通過案例研究、經(jīng)驗交流促進教師專業(yè)發(fā)展的理念。可以為教師的有效教學實踐提供鮮活的經(jīng)驗和有益的啟示。
目錄
直面學生的“數(shù)學現(xiàn)實”
圓的周長
角的度量
厘米的認識
梯形的認識
等量代換
整體把握教材與創(chuàng)造性使用教材
統(tǒng)計
時間的計算
讓學生在活動中學習數(shù)學
噸的認識
千克的認識
可能性
三角形邊的關系
關注數(shù)學思想方法
平移和旋轉(zhuǎn)
分數(shù)的基本性質(zhì)
周長的認識
乘法分配律
搭配
積的變化規(guī)律
用字母表示數(shù)
用字母表示數(shù)
發(fā)揮信息技術(shù)的助學優(yōu)勢
三角形內(nèi)角和
平移和旋轉(zhuǎn)
24時計時法
后記
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