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圖書簡介

    由中國高等教育學(xué)會和重慶市人民政府主辦(西南大學(xué)為承辦單位之一)，以“質(zhì)量提升與建設(shè)高等教育強(qiáng)國”為主題的“2011年高等教育國際論壇”將于10月下旬在重慶召開。以此為契機(jī)，在西南大學(xué)黨委書記、高等教育研究所所長黃蓉生教授主持下，由西南大學(xué)社會科學(xué)處組織了關(guān)于高等教育質(zhì)量研究的全校征文活動，得到了高等教育研究所、教育學(xué)院、教科所、教務(wù)處、校地合作處等有關(guān)單位專家、學(xué)者、師生的積極響應(yīng)。本書源于兩大基礎(chǔ)：一是從學(xué)校近幾年的高等教育博士和碩士畢業(yè)論文中篩選出有關(guān)篇目，經(jīng)由導(dǎo)師或在導(dǎo)師指導(dǎo)下研究生自己修改而得；二是有關(guān)單位專家學(xué)者專題撰寫的。先期收集了200多篇文章，在此基礎(chǔ)上，約請有關(guān)專家圍繞主題多次討論，層層篩選，最后確定了52篇有代表性的研究成果。之后，成立了以黃蓉生為主編，趙伶俐和陳本友為副主編的書稿編輯組，對選入的文章進(jìn)行重新組織，系統(tǒng)布局、主題提煉、濃縮刪減、文字加工等，最終形成定稿。
    該書反映了西南大學(xué)學(xué)者近十年來發(fā)現(xiàn)高等教育規(guī)律、提升高等教育質(zhì)量以及在質(zhì)詢與抉擇中探尋真理的滿腔熱忱和不懈追求的學(xué)術(shù)品格，是科學(xué)發(fā)展觀在西南大學(xué)高等教育研究和辦學(xué)中的一大體現(xiàn)。借此論壇的機(jī)會，本書的出版為國內(nèi)外學(xué)者了解西南大學(xué)、了解重慶市和西部高等教育打開了一扇窗，同時(shí)期待能夠在“十二五”期間，為管理部門制定和實(shí)施高等教育發(fā)展規(guī)劃、提升高等教育質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)高等教育強(qiáng)國戰(zhàn)略和高等教育可持續(xù)發(fā)展等，提供理論和實(shí)證上的決策參考；為從事高等教育研究和教學(xué)的學(xué)者師生，提供分析教育現(xiàn)實(shí)、厘清理論困。

目錄

序　質(zhì)量就是生命
第一章　質(zhì)量概念
　一、高等教育質(zhì)量概念比較
　二、高等教育質(zhì)量界定及相關(guān)概念
　三、“質(zhì)量工程”與質(zhì)量內(nèi)涵建設(shè)
第二章　質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與指標(biāo)
  一、高等教育質(zhì)量評估指標(biāo)分析
  二、高校教學(xué)質(zhì)量評價(jià)指標(biāo)分析
  三、三維多級質(zhì)量指標(biāo)體系建構(gòu)
第三章　質(zhì)量監(jiān)控
  一、高教質(zhì)量監(jiān)控體系構(gòu)成
  二、質(zhì)量管理的利益相關(guān)者范式
  三、本科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控理論與模式
  四、博士后多元目標(biāo)質(zhì)量管理與評價(jià)
  五、質(zhì)量監(jiān)控主體效力比較
  六、高等教育發(fā)展指數(shù)模式與指標(biāo)建構(gòu)
  七、基于云計(jì)算的質(zhì)量指數(shù)建構(gòu)
第四章　質(zhì)量現(xiàn)狀分析
第五章　課程與教學(xué)
第六章　培養(yǎng)模式
第七章　大學(xué)精神與制度
附　西南大學(xué)部分特色改革與舉措
附錄  西南大學(xué)綜合教育雙學(xué)位培養(yǎng)方案(試行)
后記

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