大學(xué)的文化使命——當(dāng)代高等教育文化傳承的彷徨與生機(jī)
- 所屬分類(lèi)：
教育理論/..
- 作者：
董云川 ，周宏 著
- 出版社：
人民出版社
- ISBN：9787010107646
- 出版日期：2012-4-1
-
原價(jià)：
￥35.00元
現(xiàn)價(jià)：￥26.50元
-
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圖書(shū)簡(jiǎn)介
《大學(xué)的文化使命--文化育人的彷徨與生機(jī)》由董云川、周宏所著，教育與人的關(guān)系是微妙且復(fù)雜的，很難界定人之所以為人在多大程度上是“教”出來(lái)的，而另外的部分是“育”出來(lái)的。但有一點(diǎn)卻毋庸置疑。即人對(duì)“活著”的境界追求在起初就有異于其他生命體。人不僅力求“活著”，而且力爭(zhēng)“體面地活著”。教育作為一種純粹人道的事業(yè)。其價(jià)值不僅在于維持個(gè)體的生命活動(dòng)，也在于使個(gè)體生活得更有意義、更高尚。而徜徉于這一過(guò)程始終的靈魂，正是文化本身！
目錄
本書(shū)在近年社會(huì)文化現(xiàn)象（“國(guó)學(xué)熱”）和15年高教文化舉措（高校文化素質(zhì)教育工程）之得失，援引西方現(xiàn)代大學(xué)制度下永恒主義流派的主張，在厘清經(jīng)典教育、通識(shí)教育、文化素質(zhì)教育之間關(guān)系淵源基礎(chǔ)上，回溯西方名著閱讀運(yùn)動(dòng)和中國(guó)古代知識(shí)分子“讀經(jīng)”傳統(tǒng)對(duì)文化傳承的重要影響，就6所大陸高校和2所臺(tái)灣高校所做的主題調(diào)研數(shù)據(jù)進(jìn)行比較研究。本書(shū)兼顧理論與現(xiàn)實(shí)的脈絡(luò)、歷史與當(dāng)下的視角，論證建立在“兩岸”近2000份調(diào)查問(wèn)卷所收集的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上，提出在我國(guó)大陸的綜合型與研究型大學(xué)開(kāi)設(shè)“經(jīng)典教育0學(xué)分必修學(xué)程”等一系列創(chuàng)見(jiàn)。全書(shū)將集合“兩岸實(shí)踐比較”、“東西方教育關(guān)照”以及“時(shí)代轉(zhuǎn)型之糾結(jié)”等多維視角，為新時(shí)期中國(guó)人文教育的走向提供理論借鑒和決策參考，為高校新課改的設(shè)置依據(jù)。
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