教師一定要思考的四個問題（增訂版）：今天我們怎樣做教師？
- 所屬分類：
教育理論/..
- 作者：
（英）愛恩•戴維斯 愛恩•格萊格瑞 尼克•麥克基恩
- 出版社：
中國青年出版社
- ISBN：9787500668565
- 出版日期：2012-6-1
-
原價：
￥27.90元
現(xiàn)價：￥22.80元
-
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圖書簡介
今天，我們怎樣做教師？
教師為什么而“教”?怎樣教? 學(xué)生為什么要“學(xué)”?怎樣學(xué)? 什么樣的人有資格做教師?為什么教育的使命落到他們身上?
“教”與“學(xué)”最終的目的是什么?書中對這四個關(guān)鍵問題的深度解析，有助于教學(xué)一線的教師和教育專業(yè)的大學(xué)生理解教育，賦予全新的力量，讓教育的復(fù)雜問題變得簡單。
目錄
一個人為什么要接受教育?你為什么選擇教育作為終身事業(yè)?什么樣的人有資格做教師?教育的終極目標(biāo)是什么?
在本書中，作者們用熱情而生動的筆觸探討嚴(yán)肅的教育問題。在交互的討論過程中，他們向我們呈現(xiàn)了這樣幾個問題：“教”的本質(zhì)、“學(xué)”的本質(zhì)、“教育”的終極目的以及教育評估的運(yùn)用。
本書揭示了教師不可逃避的關(guān)鍵問題，并提出了最現(xiàn)實(shí)、最可行的解決之道。
教育是一件好事嗎
教育具有大家都認(rèn)可的目的嗎
教育可以教會你思考嗎
教育的主要目的始發(fā)于個人自主能力嗎
教學(xué)活動適合在什么情況下發(fā)生
在教學(xué)中，有哪些是需要提倡的
霍華德?加德納的多元智能理論
評估給教學(xué)帶來了挑戰(zhàn)
學(xué)生們應(yīng)該學(xué)些什么
教師應(yīng)該做什么選擇
實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)造更加美好的世界”的過程中，會遭遇一些困境
用“教育是為了創(chuàng)造美好的世界”指導(dǎo)自己的實(shí)踐
對于教師和學(xué)習(xí)者而言，關(guān)鍵問題是什么
社會真的相信“教育能創(chuàng)造美好的世界”嗎
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