圖書簡介
讓所有教師感悟的教育思考，“中國的蘇霍姆林斯基”，特級教師，以愛心和民主教育為理想的教育家，1000余篇論文+19本論著+22個省市的數百場報告，讓你成為孩子喜歡、家長放心、社會滿意的好教師。
民主教育是充滿愛心、尊重個性、追求自由、體現平等、重視法治、倡導寬容、講究妥協、激發創造的教育。
新課程改革所倡導的師生平等、自主合作探究、尊重個性等理念，都是民主精神的鮮明體現。
李鎮西是中國的蘇霍姆林斯基式的教師。
——前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基的女兒蘇霍姆林斯卡婭
這篇特殊的博士論文，在一個特別的日子里（“非典”時期），終于得到了特別的關愛。結果，評委們一致給他的論文以優秀的評判。
我希望他能夠真正從民主教育的理論探索走向民主教育的實踐追求，真正使生活中的民主教育“成為真正實行民主的準備”。我希望他能成為中國教育歷史上有影響的，以民主教育為教育理想的教育家。
我相信，鎮西會努力，更會成功。
——朱永新（著名教育家、蘇州大學教授、蘇州市副市長）
這本《民主與教育》、凝聚著作者大量的心血。從中可以看出作者是一個非常善于學習、積累、研究的有心人和筆耕不輟的有恒心和毅力的人，是一個真正把學生視為上帝的“目中有人”的人，是一個不甘心做教書匠而立志做教育家的有志人，是一個富有遠見，觀念超前，見微知著的人，還是一個甘于清貧，淡泊名利，耐得住寂寞的人。正是這樣的人，也只有這樣的人，才能有大的作為，才能有不凡的業績，才能做出卓越的貢獻。
——李希貴（著名中學校長）
對我影響最深的就是《民主與教育》，因為是這本書，教會了我應該怎么做，才可以成為一名讓孩子喜歡、讓家長放心、讓社會滿意的老師。
——羅巧（教師）
我經常聽到有人居高臨下地指責一線教師特別是農村一線教師不讀教育理論，但如果所有的，或者至少有相當的教育理論是由李鎮西老師這樣的知行合一的教育家寫出來，哪個不愛看？哪個不能夠從中受到啟發并進而運用到自己的教育實踐中去？而單就我自己而言，一直在尋找的，其實就是這樣的書。
——吳慶義（深圳沙井中學教師）
這本書對廣大一線教師能產生足夠的觸動、激發、導引和提升、促進茫然苦教的老師們去反思去探索，就憑這一點，它對教育的貢獻，已功不可沒。
——任玲（云南省曲靖一中教師）
目錄
某小學一年級十幾名學生因為上課說話，被班主任用不干膠封住嘴巴；某小學9名小學生被班主任強迫用剪刀，小刀當眾刮臉……
李鎮西敏銳地看到，校園惡性體罰事件的始作俑者競然是被冠有各種榮譽和頭街的“好”教師，而受害孩子和他們的同學居然大都認為“老師做得對”！
2003年，李鎮西考上了蘇州大學朱永新教授的教育哲學博士研究生，《民主與教育》是他的博士論文。
本書追溯梳理了古今中外教育家們的民主教育思想，繼承先輩教育家特別是陶行知民主教育的思想，結合中國基礎教育實際進行現象解剖和實例分析，將民主教育與當前正在進行的新課程改革聯系在一起。把民主教育的實踐引入校園、引入課堂、引入教師和學生的日常生活。
同時，本書的閱釋、引證、推導細致而嚴密，有大量的實例分析，追求一種理性、激情、形象的和諧統一，文字理易樸素，夾敘夾議。寓思想于實例，給實例以思想，被視為教育科研論文的典范。
本書在廣大教師中影響極大。如果說，《愛心與教育》讓廣大讀者接受心靈洗禮，重燃工作激情，《民主與教育》則使千百萬教師振聾發聵，思考肩負的使命。
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