特殊兒童的教育鑒別與評(píng)估
- 所屬分類：
教育理論/..
- 作者：
梁紀(jì)恒 主編
- 出版社：
天津教育出版社
- ISBN：9787530949344
- 出版日期：2007-7-1
-
原價(jià)：
￥20.00元
現(xiàn)價(jià)：￥14.40元
-
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圖書簡(jiǎn)介
本書是“全國(guó)特殊師范教育專業(yè)課規(guī)劃教材”之一的“特殊兒童的教育鑒別與評(píng)估”分冊(cè)，全書共分八章，從教育的角度闡述視力殘疾兒童、聽(tīng)力殘疾兒童、智力殘疾兒童、學(xué)習(xí)障礙兒童、情緒與行為障礙兒童、孤獨(dú)癥兒童、超常兒童等幾類特殊兒童的鑒別與評(píng)估。書中在廣泛參閱、吸收國(guó)內(nèi)外本領(lǐng)域當(dāng)前研究成果的基礎(chǔ)上，結(jié)合一線教學(xué)實(shí)踐，融會(huì)貫通，使其既有一定的理論深度，又突出實(shí)踐性、可操作性。
目錄
幫助人們正確認(rèn)識(shí)特殊兒童的身心特點(diǎn)及特殊教育需要，從而為特殊教育措施的制定提供理論和實(shí)踐依據(jù)，是本書編寫的出發(fā)點(diǎn)。全書共分八章，從教育的角度闡述視力殘疾兒童、聽(tīng)力殘疾兒童、智力殘疾兒童、學(xué)習(xí)障礙兒童、情緒與行為障礙兒童、孤獨(dú)癥兒童、超常兒童等幾類特殊兒童的鑒別與評(píng)估。在理論闡述的基礎(chǔ)上，更加注重實(shí)用性和可操作性。
本書是“全國(guó)特殊師范教育專業(yè)課規(guī)劃教材”之一的“特殊兒童的教育鑒別與評(píng)估”分冊(cè)，全書共分八章，從教育的角度闡述視力殘疾兒童、聽(tīng)力殘疾兒童、智力殘疾兒童、學(xué)習(xí)障礙兒童、情緒與行為障礙兒童、孤獨(dú)癥兒童、超常兒童等幾類特殊兒童的鑒別與評(píng)估。書中在廣泛參閱、吸收國(guó)內(nèi)外本領(lǐng)域當(dāng)前研究成果的基礎(chǔ)上，結(jié)合一線教學(xué)實(shí)踐，融會(huì)貫通，使其既有一定的理論深度，又突出實(shí)踐性、可操作性。
幫助人們正確認(rèn)識(shí)特殊兒童的身心特點(diǎn)及特殊教育需要，從而為特殊教育措施的制定提供理論和實(shí)踐依據(jù)，是本書編寫的出發(fā)點(diǎn)。全書共分八章，從教育的角度闡述視力殘疾兒童、聽(tīng)力殘疾兒童、智力殘疾兒童、學(xué)習(xí)障礙兒童、情緒與行為障礙兒童、孤獨(dú)癥兒童、超常兒童等幾類特殊兒童的鑒別與評(píng)估。在理論闡述的基礎(chǔ)上，更加注重實(shí)用性和可操作性。
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