課程:擴(kuò)展兒童的經(jīng)驗(yàn)
- 所屬分類：
教育理論/..
- 作者：
(英)塔索尼（Tassoni,P.） 著；潘月娟，左曉靜 譯
- 出版社：
北京師范大學(xué)出版社
- ISBN：9787303098224
- 出版日期：2009-3-1
-
原價(jià)：
￥30.00元
現(xiàn)價(jià)：￥22.50元
-
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圖書簡(jiǎn)介
本書包括以下兩部分內(nèi)容。
第一部分：如何理解基礎(chǔ)階段。這一部分開(kāi)篇明確了基礎(chǔ)階段課程的目標(biāo)，并探討了課程指南的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，然后引導(dǎo)實(shí)踐工作者和學(xué)生們了解每一個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，著重分析了課程指南的關(guān)鍵要點(diǎn)，提出了滿足兒童需要的一些方法。為幫助大家設(shè)計(jì)好每一個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，本書還提供了關(guān)于活動(dòng)、設(shè)計(jì)和常規(guī)的一覽表。
第二部分：基礎(chǔ)階段的主題與活動(dòng)。為幫助實(shí)踐工作者和學(xué)生們做好基礎(chǔ)階段的課程計(jì)劃，這一部分提供了20個(gè)精心挑選的主題。每一個(gè)主題的提出與設(shè)計(jì)都體現(xiàn)了這樣一種理念，即兒童通過(guò)直接經(jīng)驗(yàn)而進(jìn)行的學(xué)習(xí)是最有效的，并且主題最好被用來(lái)作為滿足兒童需要和興趣的
起始點(diǎn)。本書采用實(shí)踐工作者在制訂計(jì)劃時(shí)常用的網(wǎng)絡(luò)圖形式來(lái)呈現(xiàn)這些主題。每個(gè)主題下有六個(gè)活動(dòng)計(jì)劃。每一個(gè)活動(dòng)計(jì)劃指向一個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，并詳細(xì)地列出了關(guān)鍵學(xué)習(xí)目標(biāo)、所需資源以及成人的角色，還介紹了如何把這些活動(dòng)與基礎(chǔ)階段課程的其他學(xué)習(xí)領(lǐng)域聯(lián)系起來(lái)。同時(shí)，本部分還介紹了如何從兒童的熱情和興趣出發(fā)擴(kuò)展兒童的學(xué)習(xí)的一些想法。
目錄
第一部分 如何理解基礎(chǔ)階段
基礎(chǔ)階段的提出背景
《基礎(chǔ)階段課程指南》
為基礎(chǔ)階段制訂計(jì)劃
第二部分 主題與活動(dòng)
主題的運(yùn)用
主題一：嬰兒
主題二：包
主題三：圖書
主題四：盒子
主題五：汽車
主題六：衣服
主題七：朋友
主題八：家
主題九：醫(yī)院
主題十：我
主題十一：信件
主題十二：聚會(huì)
主題十三：動(dòng)物
主題十四：土豆
主題十五：種子
主題十六：貝殼
主題十七：勺子
主題十八：泰迪熊
主題十九：玩具
主題二十：水
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