圖書簡介
轉型期中國經濟、社會及文化發展需要什么樣的工程師？中國究竟需要一個什么樣的工程技術人才培養體系？工程教育教學改革的發展趨勢如何？本書對這些問題的考察，既有理論層次上嚴肅的分析討論，也有橫向的國際比較；既有事實的陳述，也有力圖客觀的評價。作者希望這個研究是對國內外工程技術人才教育與培養歷程的回顧，也可以成為對未來發展趨勢的展望。
本書在比較各國工程師職業歷史和現狀、工程師教育的特征、問題及趨勢的基礎上，力圖以我國工科人才培養機制、工科人才教育中的規律性問題探討為主線討論主要問題。
目錄
李曼麗，北京大學教育學博士，現任清華大學教育研究院剮教授。主要研究領域為通識教育、高等工程教育、教育與人力資源開發。曾于2002—2003年赴美國伊利諾伊大學、2005年赴德國亞琛工業大學和加拿大卑詩哥倫比亞大學學習和訪問。2007—2008年度美國麻省理工學院富布賴特
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