高等教育體制變遷研究——英國高等教育從二元制向一元制轉(zhuǎn)變探析
- 所屬分類：
教育理論/..
- 作者：
張建新 著
- 出版社：
教育科學(xué)出版社
- ISBN：9787504134370
- 出版日期：2006-5-1
-
原價：
￥25.00元
現(xiàn)價：￥17.50元
-
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圖書簡介
本書的核心問題：英國高等教育體制怎樣從二元變?yōu)橐辉繉?dǎo)致英國二元制消亡的動因是什么？全文共分五章。第一章是序論；第二章探究英國高等教育國家體制的建立過程，然后從橫截面意味析英國高等教育體制中大學(xué)與非大學(xué)兩者的結(jié)構(gòu)；第三章從歷史縱向角度描述英國高等教育從二元制到一元制的歷程；第四分析英國等教育從二元制到一元制的動因；第五章是結(jié)束語。研究的基本思想是：從探討英國高等教育體制變遷的目的出發(fā)，首先厘清英國高等教育國家體制、一元體、二元制等幾個基本概念。在此基礎(chǔ)上，從歷史縱向角度追溯英國高等教育二元制與一元制建立的過程，隨后從橫截面剖析英國大學(xué)與非大學(xué)二元結(jié)構(gòu)的內(nèi)部構(gòu)造。在比較全面地了解英國高等教育體制的內(nèi)涵與外延后，分別從宏觀和微觀兩個層面，用趨同理論、漂移理論、組織社會理論和政策變遷等理論解釋英國高等教育從二元制到一元制變遷的動因。
目錄
序
第一章 序論
第一節(jié) 問題提出
第二節(jié) 文獻述評
2.1 中國研究者視野中的英國高等教育
2.2 西方學(xué)者對英國等教育二元制的研究
第三節(jié) 主要概念界定
3.1 英國高等教育
3.2 二元制、雙軌制與一元制
3.3 英國高等教育政策
第四節(jié) 分析視點與研究方法
4.1 采用第一手資料
4.2 以歷史發(fā)展進程為主線
4.3 以理論問題為研究起點
4.4 從本土出發(fā)
4.5 突出理論解釋
第五節(jié) 研究范圍及研究框架
5.1 研究范圍與核心問題
5.2 研究框架
本章小結(jié)
第二章 英國高等教育體制概況
第一節(jié) 高等教育體制
1.1 關(guān)于高等教育體制
1.2 分析高等教育體制之框架
第二節(jié) 英國高等教育國家體制
2.1 國家與高等教育體制的關(guān)系
2.2 英國高等教育國家體制的歷史
2.3 英國高等教育的發(fā)展
第三節(jié) 英國高等教育體制的二元結(jié)構(gòu)
3.1 大學(xué)部分
3.2 非大學(xué)部分
3.3 大學(xué)與多科技術(shù)學(xué)院的比較
本章小結(jié)
第三章 英國高等教育從二元至一元制歷程
第一節(jié) 二元制的建立
1.1 二元制的界定
1.2 二元制建立的歷程
1.3 二元政策評價
第二節(jié) 二元制的消亡及一元制的產(chǎn)生
2.1 一元制的界定
2.2 一元制產(chǎn)生的歷程
2.3 一元制和一元制下的多元模式
本章小結(jié)
第四章 英國高等教育從二元制是一元制變遷的動因分析
第一節(jié) 變遷動因的微觀層面分析
1.1 高等教育的漂移
1.2 人才培養(yǎng)的改變
……
第五章 結(jié)束語
附錄一：英文縮略詞與術(shù)語
附錄二：研究英國高等教育的主要機構(gòu)及其網(wǎng)址
附錄三：英國高等教育政策法律與法規(guī)類
附錄四：圖次
附錄五：表次
主要參考文獻
后記
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