考研網(wǎng) » 考試圖書 » 教育理論/教育主 » 中國知識產(chǎn)權(quán)高等教育論 » 全部考試圖書分類

圖書簡介

我國實施知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略，必須有宏大的、高素質(zhì)的人才隊伍作保證。為此，必須發(fā)展知識產(chǎn)權(quán)高等教育。本書是國家知識產(chǎn)權(quán)局軟科學(xué)立項課題的研究成果，主要內(nèi)容包括：發(fā)展我國知識產(chǎn)權(quán)高等教育的戰(zhàn)略意義，我國知識產(chǎn)權(quán)人才的社會需求，知識產(chǎn)權(quán)的經(jīng)濟屬性與價值，知識產(chǎn)權(quán)的學(xué)科定位，我國知識產(chǎn)權(quán)高等教育的合理結(jié)構(gòu)、人才培養(yǎng)模式、教學(xué)建設(shè)、教學(xué)改革，知識產(chǎn)權(quán)高等學(xué)校的科學(xué)研究，我國知識產(chǎn)權(quán)人才隊伍管理的改革，我國知識產(chǎn)權(quán)高等教育的發(fā)展思路，發(fā)達國家和地區(qū)知識產(chǎn)權(quán)高等教育的現(xiàn)狀及其對我國的啟示等。
本書可供知識產(chǎn)權(quán)人才管理者和知識產(chǎn)權(quán)高等教育工作者參考。
目錄
緒論
1　發(fā)展知識產(chǎn)權(quán)高等教育的重要性
　1.1　發(fā)達國家知識產(chǎn)權(quán)國策化、標(biāo)準(zhǔn)化
　1.2　發(fā)達國家知識產(chǎn)權(quán)教育比較發(fā)達
　1.3　我國知識產(chǎn)權(quán)高等教育現(xiàn)狀同國家發(fā)展需要不相適應(yīng)
2　中國知識產(chǎn)權(quán)高等教育的國情基礎(chǔ)
　2.1　創(chuàng)新型國家建設(shè)對知識產(chǎn)權(quán)人力資源能力培養(yǎng)提出歷史要求
　2.2　中國知識產(chǎn)權(quán)事業(yè)處于初級階段
　2.3　中國公民知識產(chǎn)權(quán)素養(yǎng)不高
　2.4　中國知識產(chǎn)權(quán)高等教育薄弱
3　發(fā)達國家和地區(qū)知識產(chǎn)權(quán)高等教育的狀況與啟示
　3.1　戰(zhàn)略地位
　3.2　教育主體
　3.3　學(xué)生來源
　3.4　課程設(shè)置
　3.5　教學(xué)方法
　3.6　高層次人才培養(yǎng)
　3.7　在職教育
　3.8　師資隊伍
　3.9　國際合作
　3.10　教育資源配置
4　知識產(chǎn)權(quán)的經(jīng)濟屬性與價值
　4.1　知識產(chǎn)權(quán)的經(jīng)濟屬性
　4.2　智力產(chǎn)品和知識產(chǎn)權(quán)共同構(gòu)成知識產(chǎn)權(quán)智力商品
　4.3　知識產(chǎn)權(quán)智力商品產(chǎn)生的根源
　4.4　知識產(chǎn)權(quán)智力商品的使用價值
　4.5　知識產(chǎn)權(quán)智力商品的價值和價格
　4.6　知識產(chǎn)權(quán)人力資源能力
5　知識產(chǎn)權(quán)學(xué)科新定位
　5.1　學(xué)科的基本概念
　5.2　知識產(chǎn)權(quán)學(xué)科屬性
　　5.2.1　知識產(chǎn)權(quán)的法學(xué)屬性
　　5.2.2　知識產(chǎn)權(quán)的經(jīng)濟學(xué)屬性
　　5.2.3　知識產(chǎn)權(quán)的管理學(xué)屬性
　　5.2.4　知識產(chǎn)權(quán)的其他學(xué)科屬性
　5.3　知識產(chǎn)權(quán)學(xué)科地位
6　我國知識產(chǎn)權(quán)人才的社會需求
　6.1　人才和知識產(chǎn)權(quán)專門人才
　6.2　我國知識產(chǎn)權(quán)人才的分布
　6.3　我國知識產(chǎn)權(quán)人才的分類
　6.4　我國知識產(chǎn)權(quán)人才的數(shù)量需求
　　6.4.1　目前我國知識產(chǎn)權(quán)人才數(shù)量與美、日的比較
　　6.4.2　我國知識產(chǎn)權(quán)人才數(shù)量需求預(yù)測
　6.5　我國知識產(chǎn)權(quán)人才的質(zhì)量需求
　　6.5.1　對我國知識產(chǎn)權(quán)人才共同的規(guī)格要求
　　6.5.2　對我國不同類型和層次知識產(chǎn)權(quán)人才的規(guī)格要求
7　我國知識產(chǎn)權(quán)高等教育的合理結(jié)構(gòu)
　7.1　院校結(jié)構(gòu)
　7.2　層次結(jié)構(gòu)
　7.3　科類結(jié)構(gòu)
……
8　我國知識產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)模式
9　知識產(chǎn)權(quán)高等教育教學(xué)建設(shè)
10　知識產(chǎn)權(quán)高等教育教學(xué)改革
11　知識產(chǎn)權(quán)高等院校的科學(xué)研究
12　我國知識產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)的管理改革
13　對我國知識產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略思考
14　結(jié)論
附錄
主要參考文獻
后記

同類熱銷圖書

書名	作者	出版社	價格	購買
故事知道怎么辦：如何讓孩子有令人驚喜的改變（經(jīng)典之作！..	[澳]蘇珊&#..	天津教育出版社	￥45.00 ￥26.60	詳情
中國教育史	孫培青 主..	華東師范大學(xué)出版..	￥58.00 ￥51.30	詳情
請讓我慢慢長大（了解華德福教育的基礎(chǔ)必讀書）	吳蓓　著	天津教育出版社	￥32.00 ￥20.80	詳情
與你的孩子心心相印	（美）歐麥..	陜西師范大學(xué)出版..	￥32.80 ￥21.80	詳情
美國中學(xué)核心理科教材（套裝）（共15冊）	（美）塞克..	浙江科學(xué)技術(shù)出版..	￥448.00 ￥328.10	詳情
芬蘭教育全球第一的秘密（珍藏版）	陳之華　著	中國青年出版社	￥24.00 ￥12.00	詳情
德慧智慧性圖文思維教育－別把孩子教笨了	熊春錦 著	團結(jié)出版社	￥41.00 ￥27.90	詳情
第56號教室的故事——雷夫老師中國講演錄	陳勇　主編	教育科學(xué)出版社	￥35.00 ￥28.60	詳情
稻草人的頭，鐵皮人的心，獅子的勇氣：一種幫助孩子全面發(fā)..	（美）帕特..	天津教育出版社	￥28.00 ￥17.10	詳情
學(xué)習(xí)的快樂(走向?qū)υ?/世界課程與教學(xué)新理論文庫	（日）佐藤..	教育科學(xué)出版社	￥42.00 ￥33.30	詳情
大地的禮物：與孩子一起做園藝	（英）洛奇..	天津教育出版社	￥32.00 ￥21.50	詳情
大學(xué)的聲音	黃達人　等..	商務(wù)印書館	￥58.00 ￥46.40	詳情
美國著名大學(xué)（第二版）	（美）高燕..	廣西師范大學(xué)出版..	￥98.00 ￥80.00	詳情
我的閱讀觀	朱永新 著	中國人民大學(xué)出版..	￥39.80 ￥27.90	詳情
榜樣：青少年品格塑造指南	（英）劉易..	陜西師范大學(xué)出版..	￥39.80 ￥28.70	詳情
如何成為高效能教師	（美）黃紹..	中國青年出版社	￥68.00 ￥34.00	詳情
教育傳播與技術(shù)研究手冊	(美)斯伯克..	華東師范大學(xué)出版..	￥168.00 ￥133.20	詳情
教育研究方法導(dǎo)論/現(xiàn)代教育原理叢書	裴娣娜 著	安徽教育出版社	￥20.00 ￥14.50	詳情
36天，我的美國教育之旅	李希貴 著	華東師范大學(xué)出版..	￥29.80 ￥23.60	詳情
特殊兒童的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練	王和平 編..	北京大學(xué)出版社	￥38.00 ￥30.40	詳情
美式校園——素質(zhì)教育在美國	黃全愈 著	中國人民大學(xué)出版..	￥29.80 ￥20.90	詳情
教育常識	李政濤　著	華東師范大學(xué)出版..	￥32.00 ￥25.40	詳情
課程與教學(xué)的基本原理（萬千教育）	（美）泰勒..	中國輕工業(yè)出版社	￥30.00 ￥24.00	詳情
教育就是解放心靈	（印）克里..	九州出版社	￥24.00 ￥17.60	詳情
改變，從習(xí)慣開始——顧舟群&致一二年級學(xué)生家長的每周一..	顧舟群 著	教育科學(xué)出版社	￥26.80 ￥20.10	詳情